创造性思维教学策略

加一加：在原有物品上添加些什么东西或与其它什么东西组合在一起会有什结果？

减一减：将原有物品减少、减短、减窄、减轻、减薄……能变边成什么东西？

扩一扩：使原有物品放大、扩展，会有什么变化呢？

缩一缩：将原有物品压缩、缩小，会变成舍命新的东西呢？

　变一变：改变一下形状、颜色、尺寸、味　　道、密度，会产生舍命新的物品？

　联一联：把一事物和另意识物联系起来，看看能产生什么新事物？

　学一学：学习模仿别的物品的原理、形状、结构、颜色、性能、规格、动作、方法等，以求创新。

　改一改：这件东西存在什么缺点，有改进的方法吗？

代一代：用其它事物或方法来代替现有的事物，从而导致创新的发明思路。

搬一般：把这件事物、设想、技术搬到别处，会产生什么新事物、设想和技术？

反一反：将某一事物的形态、性质、功能以及正反、上下、左右、前后、横竖、里外，颠倒一下会产生什么新的事物？

定一定：为了解决某一个问题或改进某一件东

西，为提高学习、工作效率和防止可能发生的故

或疏漏，需要规定些什么吗？