培训大纲： 《五张职业通行证》之一：职业化篇（一天） 一、塑造职业化员工的六大维度 1、树立职业化理念 2、塑造职业化精神 3、培养职业化心态 4、提升职业化技能 5、打造职
许多管理者有能力帮助员工"完成工作"，却没告诉员工如何"做好工作"。对于如何提升员工职业化程度，许多管理者深感困惑：
本课程通过现代人力资源培训工作活动的分析，从理念、认知入手，阐释了培训需求分析、培训规划、培训实施、培训评估以及效果转化等模块的基本原理和实施技巧，并结合企业发展实际提出管理者培训实务应用技巧，为企业
医院管理者职业化塑造课程内容 第一讲：医院管理者职业化的内在提升：管理意识与责任 一、医院管理的两条主线 1．工作系统的研究 2．人的研究 二、医院核心竞争力模型七要素 三、医院管理者的职能：计划、组
【课程大纲】 第一章提升员工心理素质暨职业化一、解析心态决定状态 二、透视问题状况 三、熟知心理健康的含义 四、心理健康的标准 五、透视良好心理素质表现 六、明确什么是职业化 七、深知职业化特征
一、教师职业道德从诚信谈起 1、诚信：从传统走向现代 2、中国传统“诚信” 3、传统诚信的游戏规则 二、教师如何恪守诚信 1、诚信并不容易 1）诚信需要实力 2）诚信需要自信 3）诚信需要谋略 4）
职业道德素质培训课程大纲： 第一篇：职业道德 第一部分：职业道德素质提升之忠诚 一、忠诚的魅力 1、忠诚是竞争力 2、忠诚是考察员工的首要条件 二、忠诚于公司 1、维护公司利益
第一部分培训师综合素质与能力 一、培训师的角色与素质 1. 培训师的角色定位 2. 培训师的5大“商数” ²仪商 演练：培训师职业形象设计 ²德商 ²情商 ²
。提升一线员工基础知识，达到最基本上岗员工需要具备的应知应会的素质能力，是本次课程需要解决的问题。
课程训练目的： 了解中高层管理者的职业价值观，培养自己的核心价值。 塑造中高层管理的职业素养与职业心态 掌握中高层管理者的核心职业技能 第一项修炼-战略执行与落实绩效 第二项修炼-目标管理与运营监控
