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工厂安全管理体系构建与管理意识提升

发布价:¥4446
原 价:¥4680 课程编号:KC119833
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开课日期
培训天数
上课地区
状态
2023年11月16-17日
2天
北京市
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培训对象

尚未建立有效安全管理体系的企业,作业风险较高或安全事故多发的企业,安全隐患总是不能根治的企业 成套制度一执行就变样,未能有效控制事故的企业,安全管理工作无法深入到各个部门、班组、员工中的企业 企业负责人、安全分管领导、部门经理、主管等

课程简介

培训收益: 

提升安全管理意识

掌握先进的安全管理理念与安全管理原理

帮助学员构建成熟、实效的安全管理体系

掌握高绩效安全管理的基本工具


授课方法:

知识点讲授、案例与经验分享、课题分析研讨、培训游戏等


课程大纲:

主题一:梳理正确的安全意识与安全管理

1中荣金属8.2爆炸案的深思

2中国企业安全管理现状

3树立正确的安全管理意识

4案例:史上“最牛”校长与安全管理

5特色:“安全第一”新解,预知危险、控制风险

6独家研发:中国企业在安全管理上的六大通病

主题二:危险源辨识与控制技术

1危险源、风险的定义

2作业步骤划分技巧与三种方法

3划分作业步骤的必要性与理由

4风险评估的常见方法与高风险危险源控制

5特色:重大“危险源”治理原则TM原则

6特色:基于风险定义制定对策

7工程技术原则在安全管理中的运用

8特色:危险源辨识与系统控制模型图

9特色:“五问法”在危险源工作中的运用

主题三:安全标准化作业与安全目视化管理

1工厂安全管理体系文件框架图

2独家研发:程序文件编制“五基”原则

3常见的、不推荐的岗位作业指导书

4安全标准化作业的五大原则

5演练:安全作业指导书编制

6不推荐的安全标准化作业范例

7让“安全作业指导书”不再存在(融入正常作业)

8目视化的作业“看得见的管理”

9目视化的意义

10特色:目视化管理的三个原则与目的

11特色:目视化在安全管理中的运用技巧

12特色:基准制作技巧

主题四:有效的安全培训体系

1岗位安全培训16字原则

2特色:用JI的方法实施岗位安全培训

3案例:大巴车司机的岗位安全培训

4安全培训教材开发的五个步骤

5巧用案例开展培训

6巧用经典句,开展培训

7现场实施安全培训最有效

8视频教材在培训中的实际运用

主题五:安全检查与员工行为管理,构建安全文化建设

1安全检查四大要素

2特色:安全检查表编制三大依据与方法

3隐患分析与管理

4特色:行为习惯化与习惯性违章

5违章员工的行为纠正方法

6特色:习惯到氛围,工厂安全文化的四个步骤

主题六:系统化的事故管理

1海因里希金字塔理论与小事故预防

2大事故的三大前兆

3案例:“某涂装车间”火灾的预兆

4工厂安全管理运用:虚惊,轻微事故与小隐患管理

5事故多因素理论与轨迹交叉理论

6应急预案的概念与核心要素

7工厂应急事态分析与预案编制方法

8应急救援预案编制六步骤

9预案演习准备与实施技巧

10独家研发:预案编制思考12问

11案例:现场处置预案编制

主题七:安全管理体系建设实战

1工厂安全管理程序与制度一览

2特色:“五基”法实施程序文件的编制

3特色:让程序文件落地的四种方法

4特色:法律法规“落地四步法”-建立法律法规的自我评估体系

主题八:工厂实效安全管理系统的建设

1企业负责人要做四件事

2我们到底学什么:杜邦安全管理体系认知

3为何你学不会杜邦安全管理体系

4特色:安全目标体系与自我评估体系的建立

5安全委员会运行模式实战

6安全生产责任制与目标管理体系

7特色:安全管理人员扮演的四大角色与五大角色错位

主题九:系统化安全管理流程

1工厂安全管理模型图

2工厂安全管理框架与基本推进流程

3设备的系统化管理:一台设备的安全旅行

4工厂安全管理常见问题应对与解决


培训形式: 

 培训主要以学员参与和工作经验分享的方式进行,为了确保学习的有效性,将采用讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演和相关游戏活动等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。

讲师介绍

授课专家:祝成军老师简介国家注册安全工程师、企业培训师

长期担任苏州某供应链管理公司及昆山某传动科技公司管理顾问

【工作能力】祝老师曾就职于三星、APP、金龙客车等知名企业,长期从事精益生产管理与安全管理工作经验,并多次赴日本研修精益生产。在企业工作期间,多次参与班组标准化建设、精益生产导入、风险指标管理、EHS体系建设等重大项目,并参加类似AON等知名跨国保险经纪公司的安全交流及风险指标管理活动,积累了丰富的管理经验。

陈老师成功运作的咨询或辅导项目包括班组建设及一日班组长路线导入、5S与目视化管理、岗位教导技术与新人培训体系建设、班组团队绩效提升、改善活动在班组内自主开展体系、职业健康安全管理及环境管理(EHS)体系导入、企业安全文化建设、电力施工安全管理标准化等。陈老师在培训中,注重培训效果,能深入浅出,理论联系实际,并结合成人教育的特点,注重学员的参与,采用案例分析、角色扮演、情境游戏、现场操练等交互式、启发式教学,深入浅出,确保课程具备良好的实践性,让学员学为所用,学有所用。

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