您好,欢迎访问广东培训网!
您的位置:首页 > 培训师岗位要求

培训师岗位要求专题

本专题汇聚与培训师岗位要求相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及培训师岗位要求的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

培训费用 课时
  • 您将学习如何在现代企业环境中应对挑战,通过清晰的角色定位、结果导向的课程开发、敏捷高效的教学设计和有趣专注的现场演绎,提升自己的培训能力。
    开课信息:2024年05月16-17日 | 北京市
  • 实用性强:课程不仅涵盖了理论方面的知识,还提供了许多实用性强、可操作的技巧和策略。这些技巧和策略可以帮助培训师在实际工作中更好地应对各种挑战和问题,提高培训效果和质量。
    开课信息:2024年06月06-07日 | 上海市 2024年10月25-26日 | 上海市
  • 很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但就是不能很好的表达出来,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平,培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培
    开课信息:2024年07月23-24日 | 北京市
  • AACTP针对培训师系列认证的培养、考核与评估 ,AACTP国际认证培训师课程融合理论与实践一体、集角色 扮演与现场体验于一身 ,使学员参与其中 ,在体验中完成从知识到技能的转化。
    开课信息:2024年05月31-02日 | 广州市
  • 1、掌握任职资格体系搭建的基本内容及搭建路径及方法; 2、掌握基于成功实践的任职资格体系如何搭建的方法步骤、经验与技能; 3、掌握以任职资格为基础的课程体系评价的方法与实施合适路径。
    开课信息:2024年05月18-19日 | 北京市 2024年06月08-09日 | 上海市 2024年06月22-23日 | 深圳市
  • 当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时,往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求;而员工面对公司发展的同时,也在思考自身的发展道路在哪里?
    开课信息:2024年05月24-25日 | 广州市 2024年06月28-29日 | 广州市 2024年07月12-13日 | 广州市
  • 企业尤其是研发体系首先要解决“究竟需要什么样的人才”,接着再来解决“如何评估并持续培养所需要的人才”,这就需要人才能力管理的整体解决方案,也是建立任职资格体系的真正意义所在。
    开课信息:2024年05月18-19日 | 北京市 2024年06月08-09日 | 上海市 2024年06月22-23日 | 深圳市
  • 所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。本课程专门为企业建立专/兼职的内训师团队,或者培养具备引导式,启发式培训能力的管理者。
    开课信息:2022年09月15-16日 | 北京市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 《初级经理人角色转变及岗位素质要求》 一、课程背景 从刚刚由象牙塔里走出来的大学生到成为一名职场员工,从一名职场员工到成为一名初级职业经理人,这种角色的突然转变会让很多刚入职场的大学生感觉不适应;
  • 【课程特点】 1.面对公司培训相关主管人员,结合讲师自己多年实战经验,以技能训练为主,确保参训者掌握实战工具,提高演讲魅力,表达能力,授课能力。 2.以心、体、技三层结构组织课程内容,从流程——方
  • 企业的优秀中层干部,除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外,更宽更广的发展机会和成长空间,及精神面的激励更是不可或缺。因此,提升为『内部讲师』不但可将经验传承下去,负起企业内部承上启下的功能;更可扩大影响
  • 【课程大纲】 一、成人学习的特点 1.成人学习的特点 2.教育,学习与培训的区别3.对成人培训的注意要点 二、职业培训师的授课技能 1.授课技能 2.演讲技能 3.辅导技能 4.
  • 【课程收益】: 认识人际关系概念、原则及其影响因素,提升建立良好人际关系的能力;了解沟通的概念、结构、类型与技巧,提高沟通能力,改善沟通质量;了解沟通的障碍及消除的办法,掌握
  • 课程大纲: 第一章:做培训 一、讨论:打破企业内训的各类障碍 案例:茶壶里倒饺子--有货出不来 案例:奶奶的裹脚布--讲太多无用的 案例:像雾像雨又像风--到底讲什么 案例:有一种讲座叫培
  • 第一部分魂:以终为始“四定” 案例:“竹篮打水一场空”,一次课程开发后的困惑 讨论:课程开发过程中,是否存在以下现象并分析原因 一、四定内容 案例 1、定目的 2、定任务 3、定对象
  • 企业战略目标的实现,离不开人力资源作有效支撑,人才梯队建设、人力资源开发“杠杆效应”在现代企业管理中日益凸显,企业能否整合到优质的师资,对培训效果和人才开发至关重要。
  • 一、培训师的“出生”与“成长” 1、管理需求激发培训 2、管理责任要求培训 3、管理角色成就培训 4、管理技能支持培训 二、培训师的素养与能力要求 1、培训师的望闻问切
  • 课程收益: 掌握四类学员学习特性解析; 掌握授课时开场、中间、结尾的全程内容呈现技巧; 掌握授课时临场应变的有效应对技巧。

相关培训资料

  • 一。培训简介 议程 培训师的角色 我们对培训师的期望 二。绩效管理系统 ;公司的宏观目标 从宏观到微观结构的联接 绩效管理系统设计思想 目标 素质 三
  • 正确认知学习者与授课者的感知差异,并认识到使用授课方法对于培训的重要性。基本运用五大常用授课方法来进行培训。初步使用培训控场技巧来进行培训现场的管理掌控。
  • 要承认这是一门遗憾的艺术 不要试图去改变别人 你所面对的人并不傻 赢得他们的信赖比征服他们更重要 怎么说比说什么更重要 我是谁? 我为什么要成为培训师? 工作中需要做哪些培训? 通
  • 考核的实施 : 能够印刷、发放各种考核材料 能够安排布置有关会议场所,为考核工作的顺利进行提供服务 考核数据处理 : 能够收集、分类、记录、统计、保存考核数据 建立考核制度 能够掌
  • 责任就是珍惜全社会资源,不能暴殄天物,就是对社会负责! 不能对社会负责的人,就不会对集体负责 不会对集体负责的人,也不能对家庭负责 如果只会对自己负责那叫“绝对自私”!
  • 组织设计的涵义与内容 (1)组织设计的涵义 组织设计主要是研究如何合理设计企业的组织架构。 组织架构是指组织内部各组成部分之间关系的一种模式。它决定了组织中的指挥系统、信息沟通网络和人际关系,最

相关培训师

  • 张朝法
    张朝法 擅长领域:企业战略

    厦门经济管理学院特聘讲师 厦门兴才学院

  • 赵学文
    赵学文 擅长领域:企业战略

    赵学文老师,常驻深圳,培训师、管理顾问、

  • 陈玺竹
    陈玺竹 擅长领域:人力资源

    玺竹老师拥有专业的心理学背景,兼具管理学

  • 白瑛
    白瑛 擅长领域:团队管理

    白瑛 老师简介 原中国移动集团河南公司

  • 李胜前
    李胜前 擅长领域:人力资源

    李胜前老师 TTT培训资深实战讲师

  • 沙田
    沙田 擅长领域:团队管理

    专注领域:高效管理沟通沙田老师致力于让管

  • 李勋义
    李勋义 擅长领域:企业战略

    【李勋义】 资深企业管理改善

  • 汪昌瑞
    汪昌瑞 擅长领域:市场营销

    过去从事过科普和科学实践,在长期的社会实