课程对象:生产总监、车间主任、班组长等。
课程背景:
生产部门的订单和项目非常多,如何规范生产部门的项目管理,是提高企业运营效率必不可少的一个重要环节。现代企业生产部门存在的问题:
?生产计划混乱;
?资源不够,项目之间出现资源冲突;
?项目没有优先级,每个项目都说自己优先;
?生产计划监控不利,导致生产延期;
?出现问题相互推卸责任,没人解决问题;
……
黄飞宏老师结合10多年在项目管理方面的工作和咨询经验,结合企业的实际应用,和大家一起探讨如何有效提高生产部门的项目管理能力,提高生产执行力。课程主要围绕如何对生产目标进行分解,如何制定生产计划,如何对生产计划进行有效监控,如何对资源进行有效配置,如何识别生产过程中的风险,如何对风险进行管理等等。
课程特点:理论讲解+案例分析+案例研讨+实际演练
课程收益:
1.了解项目管理在生产运营中的应用
2.了解生产项目优先级的设置
3.提高生产项目的执行效率
4.提高生产部门的工作计划水平
5.提高生产部门的风险管理意识与风险管理水平
课程时间:2(6小时/天)
课程大纲:
第一章现代企业生产运营方面面临的问题
第二章项目管理在生产运营中的作用
第三章生产项目管理
1、什么是生产项目管理?
2、生产项目的过程管理
?项目启动
?项目计划
?项目执行
?项目控制
?项目收尾
案例分析与演练:营销项目管理的过程分析。
第四章生产项目启动
1、目标分解的重要性
2、营销项目的目标分解
3、工作分解结构(WBS)
?项目工作分解
?WBS分解的误区
?WBS分解的几种不同方法
4、目标分解的原则
5、项目团队组建
?跨部门团队组建
?项目团队角色
?团队成员职责
6、项目任务书
沙盘演练:项目启动。
第五章生产项目优先级排序
2、生产项目缺乏优先级排序的后果
3、生产项目优先级排序的必要性
4、生产项目优先级排序的原则
5、生产项目优先级排序的指标
6、生产项目优先级的管理
沙盘演练:对本公司的生产项目进行优先级排序。
第六章生产项目计划制定
1、生产项目计划制定面临的问题
2、生产项目计划制定的步骤
3、活动之间的逻辑关系
4、活动工期的估计
?类比法
?专家判断法
?资料统计法
?经验公式法
5、压缩工期的方法
6、生产项目进度计划编制
沙盘演练:制定项目的进度计划
第七章生产项目执行与进度监控
1、生产项目三级计划制定方法
2、生产项目计划制定与计划沟通
3、生产项目监控模板
?项目预警原则
?项目周报模板
?项目月报模板
?战争地图
?项目计划预警制度
?项目变更管理申请表
?项目优先级
沙盘演练:如何对生产计划进行监控?
第八章生产项目计划制定与进度监控工具——Project2007实战演练
(要求每人配备笔记本电脑,并预装Project2007软件)
第九章生产项目资源管理
1、生产项目资源配置
2、生产项目资源冲突的处理办法
3、生产团队组建
4、生产团队中成员的角色和职务
5、如何激励队员
沙盘演练:生产项目资源配置。
第十章生产计划的沟通管理
1、生产项目沟通管理存在的问题
2、沟通管理的重要性
3、项目沟通的要求
?项目沟通矩阵图
?项目经理沟通矩阵图
?项目组通讯方式
4、沟通中的过滤与障碍
5、产生沟通障碍的原因
6、生产项目沟通、汇报机制
7、生产项目沟通计划
沙盘演练:制定项目沟通计划
第十一章生产项目风险管理与应对
1、没有风险管理的后果
2、风险管理的重要性
3、识别风险的方法
?头脑风暴法
?检查表法
?专家判断法
?SWOT分析法
4、风险评估
5、风险应对
6、风险管理计划
沙盘演练:制定生产项目风险管理计划
第十二章生产项目管理收尾与总结
1、生产项目评价指标
2、项目资料整理
3、项目总结报告
沙盘演练:生产项目总结报告。
第十三章生产项目管理咨询案例分享
第十四章总结和答疑
黄飞宏,清华大学特聘讲师,北京大学特聘讲师,中国人民大学特聘讲师,浙江大学特聘讲师,武汉大学特聘讲师,多家公司咨询顾问,企业教练。
10多年的项目管理和研发管理背景,具有丰富的项目管理、研发管理和产品管理实践经验,历任企业副总裁、事业部总经理、产品线总裁助理、项目经理等职务,国内资深的项目管理与研发管理咨询专家,擅长企业项目管理和研发流程设计、新产品研发规划、任职资格体系设计、研发人员的考核与激励、企业人才梯队建设、企业培训体系设计等。
黄老师作为咨询总监和项目经理主导过数十家企业的项目管理体系(组织、流程、评审、绩效、考核与激励、人才培育)、IPD和任职资格体系建设的咨询和辅导工作,得到企业的高度认可,并被多家企业聘为常年咨询顾问和企业教练。
黄老师每年讲授项目管理、研发管理和任职资格等课程数百场,并在国内率先推出基于客户和市场需求的研发管理和产品创新模式,是国内最早一批研究产品创新和管理创新的专业人士。
黄老师的4:3:2:1咨询式的教学模式深得企业和学员的认可,黄老师把咨询和辅导融入到教学过程中,通过课程中的案例讲解,结合实战演练,现场辅导,充分与学员进行互动分析,及时提供解决问题的方法和建议,让学员带着问题来,带着答案走。