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目标管理与计划落实专题

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    开课信息:2024年07月12-13日 | 深圳市
  • 融合了一套完整的极具落地性的行动改善工具,其中分为情景分析、原因分析,决策制定和计划分析四个工具,具有极强的落地性,确保员工在课程结束后能够完成知识迁移,真正达到转换思维、改善行动的目的。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 广州市
  • OKR让很多企业成功实现管理升级,获得了指数级增长,然而更多企业实践的结果却差强人意,与当初学习和导入时的热情形成了鲜明的反差。OKR陷入僵局,员工怨声载道,管理进退两难。
    开课信息:2024年07月12-13日 | 深圳市 2024年09月20-21日 | 北京市 2024年11月01-02日 | 上海市
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  • 课前当责现状测评,课中二十个最佳行动测评,课后课程学习情况测评,提升个人当责,聚焦关键目标,形成组织合力,落地当责文化,改善组织健康。
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  • 全面质量是对公司努力提供满足客户需要的产品和服务的文化、态度和组织的一种描述。这种文化对公司运营中的各个方面都提出了质量的要求,从一开始就要正确地运作,从根本上杜绝缺陷和浪费。
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  • 本课程从物流规划到运作执行,物流日常运营、物流成本管理、物流绩效管理、供应商管理及其物流新技术应用等内容,借鉴行业标杆企业最佳实践,深入挖掘物流创新与优化的机会,赋能组织提升赢利能力与客户满意度。
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  • 掌握部门月度、年度工作总结的主要内容和报告结构,区分数据报表和管理报表的运;针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环,给予有效管理与纠正。
  • 本本建议书为规划贵司各职级管理人员提升目标管理技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助。
  • 课程大纲 第一单元:工作管理之工作效率的内涵 一.什么是效率 二.工作效率的含意与价值 三.工作效率与工作管理 四.提升工作效率的方法与工具 整合资源 目标设定 目标分解 计划指定
  • 课程背景: 目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每
  • 强调流程责任,岗位责任-责任制-问责制 如何让员工不用打折扣,无限重复就是力量,如何让部属很快看到业绩成果,如何培养员工不停止基本功练习,相信“简单动作反复做,练到极致就是绝招”
  • 只有基于公司战略和运营层面,探讨目标管理的内容,掌握目标管理的实质,制定可操作的计划并监督执行,才能全面提高组织绩效,支持实现战略目标,确保企业能长期健康发展。
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