安全行为观察与管理BBS

企业管理层、ESH经理和主管部门经理和主管、安全员、现场主管和班组长

在调查了美国的75000起工伤事故，发现有98%的事故是可以预防的。在工伤事故中，以人的不安全行为为主要原因的事故占88%，物不安全状态为主要原因的事故占10%。而物的不安全状态大部分又是因人的不安全行为所导致的。

几乎所有的工伤事故都是由人的不安全行为造成的！

如何让员工发现不安全行为？

如何纠正员工的不安全行为？

如何沟通不安全行为？

如何让员工主动养成安全行为？

如何让管理层进行安全行为观察和沟通？

如何使用安全行为观察提升公司安全文化？

本课程详细介绍安全行为观察的概念、流程及推行重点。包括如何制定安全行为观察表，如何选择观察员；如何使用观察数据，如何使员工参与安全行为观察，让员工主动养成安全行为。人员的安全行为管理水平决定着企业的安全管理绩效。

本课程的主要目的：

1.安全行为观察流程和主要要素；

2.实际演练安全行为观察，全面了解安全观察中对安全文化的影响；

3.安全行为形成和沟通的重要性；

4.如何管理、激励全员参与安全行为观察。

课程安排：

模块一：安全行为

1.安全三角形

2.需求/动机与标准化作业

3.安全目标/文化对员工行为影响

4.基本的心理需求中国人行为模式中看员工管理

模块二：常见不安全行为

1.不安全行为的种类

2.不安全行为的产生/分析

3.性格与不安全行为

4.环境与不安全行为典型不安全行为和不安全心理实例

模块三：安全行为管理工具使用

1.行为观察法（BBS）

2.行为观察表

3.行为观察应用与实践

4.课堂练习－发现不安全行为

5.员工的不行为纠正模式

6.练习－现场反馈

7.行为观察数据的使用和管理

模块四：情景演练

1.员工不安全行为及其管理研讨

2.安全行为观察实战

3.安全行为观察与安全文化

4.行为观察成功关键要素

该课程讲师具有20多年安全、健康、环境方面工作经验，熟悉工业卫生，安全管理，现场管理，EHS审核，EHS培训等领域知识。她擅长将沉闷的EHS管理/技术知识以活泼生动、深入浅出的方式进行引导，带领学员针对公司具体情况对方法进行应用及分析总结；注意激发学员对EHS知识的学习兴趣与工作热情，其亲和及实战性授课风格使她广受学员欢迎。丰富的EHS工作经验使其对职业安全技能、职业病防护，各种安全分析与管理工具如JHS，BOS，BBS，安全检查，防火与应急管理等具有独到的认识与体会；并熟悉政府关系，国家法规，许可证的管理。