您好,欢迎访问广东培训网!
当前位置:首页 > 企业内训 > 市场营销 > 课程内容

经销售盈利模式创新

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:1天
  • 用手机看:
    手机扫码
  • 授课老师:李治江
  • 课程编号:NX31016
  • 费用预算:根据方案进行定制
在线咨询
培训对象

经销商,区域经理,市场人员,销售人员

课程简介

课程背景

市场竞争加剧,很多行业都已结束暴利时代,产品同质化、卖场同质化、促销同质化、连销售人员都日趋同质化,经销商在这样的竞争环境中如何获得生存和发展的机会?《经销商赢利模式创新》课程将颠覆传统的经销商思维模式,用赢利模式创新的方式赢得市场竞争的主动权。

课程收益

?创新经销商的经营观念与思路

?提升经销商市场开发和管理能力

?提升经销商营销渠道创新的能力

?全面提升企业与经销商关系和渠道竞争力

课程大纲

第一章营销环境与经销商生存状态分析

1、业当前营销环境现状分析

2、当前市场营销存在的问题

-竞争手段的同质化

-营销模式的同质化

案例分享:中小经销商的四种死法

第二章经销商五种创新赢利模式

创新赢利模式之一:细分客户开拓新市场

1、细分目标客户

2、客户需求细化

案例分析:潘老板开发新行业实现销售200%增长

创新赢利模式之二:产品组合创造高利润

-产品组合策略设计

-产品生命周期管理

案例分析:经销商老板如何推广新品

创新赢利模式之三:渠道建设打出组合拳

1、创造客户体验:零售生意管理

-复制销售尖兵:四种方法建立培训系统

-优化销售流程:八步分解门店销售动作

-激励销售团队:十种不花钱激励人的方法

-门店氛围营造:五种感官刺激把顾客留下

-促销活动创新:门店的五种实用促销技巧

案例分享:某品牌的人性化促销策略分析

执行工具:《门店产品销售预算表》

2、品牌价值传播:工程客户开发

-中小工程的分类与操作意义

-中小工程开发的基本步骤

-中小工程开发的七条真经

案例分享:高端床垫如何做酒店工程

3、完善市场布局:分销网络管理

-加强下游分销商管理

-为分销商提供周到的营销服务

-加强渠道关系管理

案例分析:某电工公司客户关系管理策略

4、整合行业资源,隐性渠道拓展

-家装渠道开发策略与操作要点

-针对设计师的两种推广形式

案例分享:与家装公司合作,宣老板两年销售增长200%

5、自媒体时代网络营销

创新赢利模式四:服务创新铸就竞争力

售前服务:顾客知识教育、免费家装设计、设计师沙龙、网络推广

售中服务:一站式购物、行业联盟、上门拜访、产品试用

售后服务:精准的配送安装服务、电话回访、会员奖励计划、延长保修

案例分享:家电卖场的延保服务是怎么赚钱的?

创新赢利模式五:规范管理公司化运营

财务指标:从关注利润率到关注投资回报率ROI

库存管理:从关注库存数量到关注库存效益指标

人员管理:激发潜能,发挥他的大脑而不是双手

日常管理:强化公司化运营管理,降低运营成本

信息技术:使用先进的终端销售管理系统

案例分享:经销商如何打造自己的区域品牌影响力

讲师介绍
李治江

李治江老师

美国格理集团资深行业顾问

上海圆石金融研究院产业研究员

连锁门店体验营销研究专家

销售与市场、新营销杂志专栏作者

"故事沟通"销售训练项目发起人

【讲师资历】

-家居行业知名企业历练,曾在欧普照明(厂家)、国美电器(零售卖场)、联强电通(代理商公司)等企业负责过市场营销工作,熟悉国内渠道销售(B2C)各个环节的赢利模式与运营管理方式;

-十余年销售管理工作经验,从基层业务员做起,干过销售,做过企划,当过内训师,单枪匹马跑市场,领导团队打天下,曾以优异表现摘得过欧普照明标杆市场经理殊荣;

-市场营销专业科班出身,毕业于国内重点大学市场营销专业,扎实的理论基础结合丰富的实战经验,多年来笔耕不辍,有多篇文章在《销售与市场》、《新营销》、《中国营销传播网》等媒体发表,图书《家居建材门店销售动作分解》于2012年由北京大学出版社出版。

-三年多销售培训经验,培训场次已过两百余场,受训学员人数过万,不论大、中、小班都能够提供课程服务,曾经为某企业做过千人经销商大会培训,客户给与很高评价。

【授课风格】

丰富真实的销售案例全部来自于市场一线,情景再现让学员感同身受,自己找到销售问题的破解之道;细腻感人的身边故事处处都是本色演出,鼓励分享让学员畅所欲言,自己发现门店管理的提升之法;幽默风趣的课堂语言充满了生活的智慧,寓教于乐让学员快乐学习,坚决扔掉写满教条的讲义和厚重的书本;热情洋溢的课堂气氛点燃每个人的激情梦想,重塑自我让学员浴火重生,全力以赴地开始新的销售行动。

内训服务流程
内训服务流程
在线报名/咨询
联 系 人 :
联系方式:
公司名称:
咨询事项: