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【课程背景】
柯氏四级评估是目前世界上最权威的培训评估模型。随着企业对培训效果评估的日益重视，它已成为企业培训效果评估的主要标准。然而，企业在使用该模型时存在很多误区，许多管理者对如何正确使用评估模型，仍深感困惑——
如何使培训与组织战略保持一致？
如何制定个性化的评估计划？
如何在组织中实施四级评估强化学习效果？
【课程收益】
学习原汁原味的柯氏四级评估及具体操作方法，通过快速掌握并运用各种具有借鉴性和实用性的评估工具和量表，客观理性地决定如何进行培训资源配置以创造最大的影响力，制定符合企业需求的高效培训评估计划，达到资源使用最小化，业务绩效最大化。
一、柯氏四级评估概念解析
1什么是反应层评估？
2.什么是学习层评估？
3.什么是行为层评估？
4.什么是绩效层评估？
5.传统柯氏四级评估存在的理解误区
二、新柯氏四级评估
1.柯氏父子的思维传承与发展
2.从经营的高度思考培训
3.培训设计与评估中的四项重点
4.培训从哪里开始？
三、一针见血的发现真实培训需求
1.培训目的：以问题为导向，解决企业实际需求
2.实战研讨：企业真实培训需求调研
3.如何使培训调研结果更精确、更有针对性？
4.如何把复杂问题简单化，使其能够被快速解决？
5.STT®版权工具：问题转换技术
6.演练：运用STT®问题转换技术对培训需求二次优化
7.培训如何保证绩效？
8.培训内容如何轻松获得高、中、基层的全力支持！
四、将培训需求转化为培训目标
1.培训应当如何体现自己的价值？
2.场面气氛热闹，意外处理得好就是好培训吗？
3.培训无效的根源：对于培训目标的严重错误理解
4.如何准确描述培训目标？
5.如何在课前、课中、课后贯穿对培训目标的控制
6.学习层简易评估工具：反应-学习联合评估表
五、培训成果的转化
1.培训仅仅是运营目标实现的第一步
2.行为层评估的实施障碍
3.如何有步骤的规划和推动行为层评估实施
4.破解世界级难题：绩效与培训价值的分离
六、帮助员工快速成长的秘密
1.员工技能成长不可逾越的三个阶梯
-基础知识教育
-关键技能训练
-能力延伸发展
2.培训管理岗位培养实例分析
3.中层干部培养实例剖析
4.企业大学建设实例分析
廖衍明老师：国内权威培训师与培训管理专家，速赢商学院院长，香港理工大学客座讲师、STT专业问题解决技术创始人，首席训练导师，亚组委特聘讲师，《哈佛商业评论》华南俱乐部特聘顾问，蓝海战略特邀学者与中国合作伙伴。廖老师拥有广阔视野和丰富的企业从业背景,曾在外资、合资和国企担任市场经理、IT总监、战略规划负责人、总经理、商学院院长等职。廖老师进入管理培训业十年来，一直在美资及中资管理咨询公司主管培训体系规划与建设、培训质量评估、课程研发、讲师培养等工作，主导并参与了多个海外课程的本土化工作，在实用型课程开发和培训师训练上拥有宝贵的实战经验，特别擅长针对现场个案及日常工作实务进行分析与指导，运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性，培训现场满意度一直保持在95%以上。廖老师所提供的管理方法、理念源于传统，稳扎稳打，风险极小，直指企业核心价值，能够快速帮助企业实现价值的增长，帮助企业提升营业额，企业最高负责人对廖老师的介入与协助均赞美有嘉。
【核心课程】
《决胜高层——企业核心团队价值观熔炼》、《简捷管理——管理者快速成长的六项精进》《STT企业培训师快速提升》、《销售管理的关键控制点（高阶版）》、《冲出亚马逊——销售特种兵训练营》、《实现持续营销的双赢谈判技巧》《六顶思考帽》等
备注：具体课程及内容可视客户实际进行系统调研，针对性开发与设计。
