8090后心式管理学——管心 管人 管团队主讲：李根稳 训练目的: 了解8090后的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心
第一讲管理概述第一节 管理的概念及性质第二节 管理的职能第三节 管理者及其应具备的技能第四节 管理环境第五节 管理主要思想及其演变分析：流程管理培训案例！解析：流程管理内训案例!
管理学是人类近代史上发展最为迅速，对社会经济发展影响最为深远的一门学科，同时管理学也是一门与人类社会活动紧密相联的显学。
新学习的特点在于：学习如何思考；学习如何学习；学习如何创新；在实践中学习；在人们的相互交往中学习；持续不断的和多元化的学习。第1讲 公共管理导论1．1 公共管理的意义1．2 公共管理学的发展与研究途径
第一讲档案概论第一节 档案的起源与沿革第二节 档案的特点和范围一、档案的定义二、档案的知识属性和信息属性三、档案分类的含义和档案种类的划分第三节 档案的作用及其规律
财务管理的价值观念，财务分析，财务战略与预算，长期筹资方式，资本结构决策，投资决策原理，投资决策实务，短期资产管理，短期筹资管理，股利理论与政策，公司并购管理，公司重组、破产和清算等。
课程背景: 管理学家法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，这一理论是今天指导具体管理实践的基本观点。合格的管理人员必须能够在本职工作中准备无误的履行管理的五大职能，并且能够
本课程作为最重要的通用管理课程，为从专业人士到管理者提供实用的管理技能培训，对于管理的共通问题，诸如计划、授权、指导、传达绩 效期望、有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习，在课堂上实战演练。
1、从邓小平同志“三起三落”看拨乱反正 2、深刻把握走中国特色社会主义道路的历史必然性 3、改革实践证明中国特色社会主义道路是正确的选择 4、改革开放以来，制度建设的四梁八柱
有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习，在课堂上实战演练。课程萃取德鲁克先生著作精华，切合工作实际，采用互动、启发式案例教学，将有效中基层管理者的管理绩效。
