通过本课程的学习，学员可以了解到作为专业内部讲师应具备的基本技能与培训技巧，课程开发技巧，教案设计与教材编写技巧，专业幻灯片设计与展示，授课技巧与培训
通过本课程的学习，学员可以了解到作为专业内部讲师应具备的基本技能与培训技巧，课程开发技巧，教案设计与教材编写技巧，专业幻灯片设计与展示，授课技巧与培训工具的使用。同时又能得到大量课件制作素材与游戏脚本
课程特点：5%的理念+15%的理论+30%的技术+50%的实例；实用性、操作性强，并采用现场讨论\疑难解答等方式，使学员在思考体验中掌握课程的理念、理论、思路、方法、技能。 超值服务：所有学员均免费
授课特点：结合中国国情、企情、人才市场的市情、职场的职情所创建、设计的课程内容；以学员亲身经历的案例进行分析；实用性、操作性强，并采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中树立正确
本课程将为您回答以下问题： 1.民企老板，自己做太累，请经理人又困惑重重，如何让企业快速发展 2.职业经理人如何避免“空降兵”的水土不服 3.从中层提升上来的高管，如何尽快转换角色到位
授课特点：5%的理念+15%的理论+30%的技术+50%的实例；实用性、操作性强，并采用现场讨论\疑难解答等方式，使学员在思考体验中掌握课程的理念、理论、思路、方法、技能。 课程目标： 清楚认
医护职业礼仪培训中朱晴认为，礼仪是指礼貌、仪容，是人们交往过程中的约定俗成，并为一定的交往环境和人们生活中所接受的一种文化和道德修养。礼仪在护护关系、护患关系中十分重要。 自古以来，我国便有“礼仪之
课程名称： 职业化员工的五项修炼 讲师：李见明学时：6学时 课程背景： 我们经常听到一些企业的管理者摇着头说：“这个人的能力尚可，就是职业化素质太差……” 什么是职业化呢在李见明老师
医院护士职业素养培训对护士实施系统化、规范化的培训，使护士在理论知识、专业技能、综合能力和职业素质四个方面不断提高，达到其岗位要求。按照继续教育和医院的总体要求，对不同职称、不同年限的护士制定详细的年
对于医院基层员工来说，作为现代职业人，我们在职场中谋求了一个职位，并不仅仅意味着掌握了谋生的手段，以此获得生活的来源，更重要的是我们拥有了一个位置、一个可以得到社会承认的身份、一个可以施展才华、发展自
