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优秀管理者的PPT设计演示

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:1天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX14096
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

总经理、副总经理、销售总监、财务总监、人事总监等企业中高层管理者

课程简介

★课程说明:

[情景再现1]在一次重要的汇报会议上,讲话人一字一句宣讲屏幕上的发言稿,坐在听众席的领导和同事们盯着大投影一字一句地听读,这是极令人尴尬的场面,大家不是文盲,如果是看材料,直接发下去好了,何必还要请个人来读一遍?

[情景再现2]某物流公司的老总讲到,开总结大会的时候,30多个分公司总经理做汇报,总有很多人规定汇报20分钟,却讲到40分钟还结束不了,啰哩啰嗦没有重点,他们业务上是好手,可为什么一个总结汇报就做不好呢?

[情景再现2]某次产品展示推介现场,主讲人费尽口舌介绍他们的公司多么棒、他们的产品多么好,但是客户就是不为所动,好不容易创造出的与客户见面沟通的机会就这样白白学浪费掉,太过可惜。如何才能在第一次向客户展示时就说服客户、让客户买单呢?

联想柳传志说,只说不练假把式,只练不说傻把式,能说会练才是好把式。当代领导人,须适时将自己的工作业绩、经验、能力展现出来,获得上级、同事、员工的认可,才可能有更多的发展机会与空间。

今天,各类会议、汇报、活动中,以多媒体投影(例PPT幻灯片等)为演示工具的应用越来越普及。然而,会用PowerPoint办公软件不等于成功的幻灯片演示,就好比会写字不代表会写好文章、会说话不等于会演讲一样。成功的幻灯片(PPT)演示不仅需要熟练使用软件功能,更要掌握商务演示活动的内在规律。

本培训将帮助学员在PPT幻灯片演示方面获得全新的体验、认识,帮助学员提升PPT商务演示的说服力,提高PPT应用的效率与效果,不仅能有效率地做出PPT幻灯片,还能做出精彩、完美成功的PPT幻灯片演示。

★内容简介:

第一讲:

PPT幻灯片演示的目标与作用

什么是商务演示

成功商务演示的标准

精彩完美演示的三个层面

商务演示三原则

演示PPT幻灯片设计的四标准

第二讲:

说服的逻辑比内容更重要

说服宗旨

说服的结构

提案说服三步曲

FAB结构

WIIFY法则

金字塔结构

空间结构

第三讲:

标题句的写作与提炼

什么是商务演示的重点

如何发掘重点与亮点

要有内容的标题

要有灵魂的标题

写语感标题

第四讲:

突出重点的原则与方法

KISS原则详解

突出重点四步骤

加减乘除法

第五讲:

色彩构图与设计的标准与原则

色环与色调

色彩的象征意义

配色原则

构图原则

设计模版应用

第六讲:

用图表说话及丰富的表现手段

图表适用性

图表的强调

与众不同的炫目图表设计

第七讲

动画应用规范及酷炫的动画设计

动画的属性详解

文本动画应用

图表动画应用

电视艺术动画应用

第八讲:

文字概念的图形化的五种方法

图化的四个层次

图示化步骤

概念关系分析

文字概念图形化演练

第九讲

演说演示过程表现

完整反馈与互动

语音、语调、节奏与幻灯片放映的配合

快捷键应用

讲师介绍
★马建强: ?商业演示专家?商务演示策划教练 ?PPT幻灯片设计师?PPT应用高级培训师 ?PPT商务应用国际大赛专家评委 ?《搜狐职场一言堂》专题讲师 ?前沿金坛奖2010年度全国杰出贡献奖 ?《培训》杂志2009年度百佳新锐培训师 ?MOS(Microsoft Office Specialist) ★个人简历: 1991年毕业于山东大学,先后就职于中科院,方正、联想等。曾任计算机市场杂志记者编辑、北大方正笔记本电脑产品市场经理,联想集团笔记本电脑事业部高级经理等职。12年企业管理经验,多年以来致力于商务演示及PPT高级应用研究,独立开发幻灯片演示相关课程,并提出多项原创性的观点及方法。具有6年培训经验,客户满意度90%以上。 ★为什么要学习商业演示(PPT幻灯片设计演示): 1.会用PPT不等于能做好幻灯片演示,就好比会写字不等于会画画,会讲话不等于会演讲。 2.幻灯片(PPT)是说服对方接受的视觉沟通艺术,以高效告知与有效说服为终极目标。 3.PPT的功夫在PPT之外,语言逻辑与设计创意才是关键,如何构思如何创意需要培训。 ★课程特点: 1.针对性强,针对售前营销经理及中高层管理者,以改善产品提案演示及述职汇报为目标; 2.实用性强,PPT幻灯片演示的规范原则极具指导意义和可实现性,即学即用; 3.立竿见影,培训后即刻改善,述职汇报让领导满意,产品提案展示让客户喜欢; 4.后续支持,指导企业的商业演示活动、策划辅导企业PPT大赛、专项PPT设计等。 ★出版物: 《PowerPoint2007办公应用》(合编)高等教育出版社;09.03 《Word2007办公应用》(合编)高等教育出版社,09.05
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