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银行高层管理技能与领导力提升

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:3天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX12804
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

银行中高层管理者

课程简介

第一篇管理人角色认知与定位

第一讲认清角色忠于公司

1、经理人的四种角色

职业经理的四大角色:上司、同僚、下属、自己

错误角色分析:老好人、自然人、官员、民意代表

2、忠于公司,还是忠于职业?

四种工作观分析:雷锋精神、双赢、注重自己、混日子

职业化的思考:为自己负责,与公司共赢

第二讲承担责任解决问题

问题的解决者责任的承担者

第三讲双赢思维辅佐上司

1、了解上司、体谅上司

困惑:上司不愿意承担责任,我怎么办?

2、端正你对他的做法:辅佐上司、服务上司

第二篇团队建设与沟通篇

第一讲修炼一流的团队

1.建立起对团队的共同认识基础

2.看图研讨:有团队与没有团队状况下的差别

3.团队的运作与沟通

4.团队合作的核心理念

5.案例研讨:面对不同的工作环境与任务运用不同的团队沟通工具

6.激励团队的若干工具:

7.研讨与总结:高绩效团队运作中的若干工具

8.团队合作技巧训练

9.组织层面的团队协作技能训练

10.个人层面的团队合作练习

第二讲推进有效沟通

1、回顾与总结:已经接触过哪些典型的沟通行为

2、避免触犯沟通禁忌

3、沟通不宜行为举例与辨别

4、企业内部沟通的主要类型

5、如何与上级开展沟通

6、如何与下级开展沟通

7、如何开展部门间的沟通与协调

8、如何应对特殊状态下的沟通

9、批评与表扬下属的技巧

10、冲突状态下的沟通策

第三讲诊断团队的发展阶段并采用不同的领导方法?

1、掌握挑选团队成员的方法?

2、学会制定有效的团队目标?

3、团队精神塑造?

4、团队时间管理?

5、团队激励技巧?

6、团队冲突解决技巧

第三篇团队领导力提升?

理解并运用打造高绩效团队的关键技巧?

第一讲:领导力核心素质的培养

1.通过塑造与传播愿景提升领导力

2.通过价值观塑造提升领导力

3.通过建立信任塑造领导力

4.其它领导力素质的培养

第二讲:几种典型的领导行为方式及领导力培养

1.支持型领导行为的培养

2.指导型领导行为的培养

3.参与型领导行为的培养

4.领导者奖励行为的培养

5.超凡魅力型领导行为的培养

第三讲:有效授权与领导力提升

1.研讨:请比较命令与授权的差别

2.总结:授权的功能与运用

3.借鉴授权的理念下达命令

4.有效授权的四个步骤

5.推进有效授权的实践:避免走入授权的误区

第四讲:有效激励下属与领导力提升

1、员工激励的基本原理

2、企业内部激励文化的基本类型

3、练习:他们为何而努力工作?

4、塑造良好的内部激励机制

5、企业内部激励机制的内容

6、制度型激励与非制度型激励的综合运用

7、日常工作中如何有效激励下属

8、日常工作中激励下属的常见方法

讲师介绍

浙江大学继续教育学院   主讲教授

上海交通大学海外教育   特聘讲师

浙江银行学校       特聘教授

山外山教育、启鼎教育   董事长、高级讲师

清华、北大、上海交大、复旦大学总裁研修班指定讲师

从业经验:

王老师是将国际户外团队体验学习理念引入中国大陆的先驱者之一,国内第一代体验学习高级培训师,率先在中国高校开设了体验学习心理学课程。拥有职业经理人和人力资源执业资格。

王老师还是一位优秀的民营企业家,具有丰富的阅历和人文知识背景,是一个4分理论6分实践的“两面派”讲师,10年内,带领公司做大做强了体验式培训在华东地区乃至全国的品牌“山外山教育”,目前在长三角地区拥有七家培训公司和自建培训基地十个,在行业内有很高知名度。较强的企业操作实践能力和较好的理论功底,使王老师的课程更加贴近企业实际,赢得了更多企业家的认可。学员满意度达到90分以上。

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