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中层管理者的素质专题

本专题汇聚与中层管理者的素质相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及中层管理者的素质的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

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  • 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人,使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工作,带动企业整体效能发挥。
    开课信息:2024年04月26-27日 | 广州市
  • 帮助领导者更好的把握自己以及员工的情绪状态,增强团队心理资本、激发团队成员的内在心力,以达到凝心聚力、持续高效产出的组织目标。面对管理心理学化的大趋势,提升每个领导者的情商对企业来说将势在必行。
    开课信息:2024年04月26-27日 | 广州市
  • 本课程专注于讨论高绩效管理、低物质成本背后的管理思路。正所谓“内外兼修,心术合一”,作为团队的领导者,只有“理”了员工的心,才可能高效地“管”好人。我们把这称为管理的“开关”。
    开课信息:2024年04月26-27日 | 广州市
  • 通过案例研讨、角色扮演等丰富的学习手段,对五项管理行为修炼的流程和工具予以介绍和练习,从创造的互动场景中,引发学员结合自身的管理实境探索、挖掘管理问题背后的问题,建立改进方案。
    开课信息:2024年06月21-22日 | 深圳市 2024年11月22-23日 | 深圳市
  • 绩效管理者必须重新定位绩效管理并顺应时代发展趋势,向组织绩效管理要效益增长。让组织管理回归绩效,让绩效实现极简,让极简成就卓越。本版权课程极简绩效通过道、法、术、势四大刚柔并济的体系解码绩效管理。
    开课信息:2024年07月19-20日 | 东莞市 2024年11月01-02日 | 深圳市
  • 课程将过去线性讲课式内容进行升级和设计,形成四位一体式立体课程,包括路径和模式构建、工具和方法导入、心智认知升级、实践与应用结合,最终直指问题解决、绩效实现和管理者习惯塑造。
    开课信息:2024年09月06-07日 | 深圳市
  • 情商是什么,它与智商是什么关系,为什么我们经常说,情商比智商更重要。甚至有人说,情商决定命运。那么,我们经常挂在嘴边的“情商”二字究竟包含那些内容?如何开发?格局与情商在提升沟通力、执行力。
    开课信息:2024年08月30-31日 | 东莞市
  • 课程目标聚焦在能否可以马上应用到实际工作中,因此提高代入感是核心,通过分组讨论,案例教学,互动式研讨,现场PK来帮助学员理解知识,并将在管理过程中遇到的问题融入培训现场; 加入答疑环节,以解决后续工作
    开课信息:2024年08月07-08日 | 上海市

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时长 主讲老师
  • 授课特点:以亲身经历的案例和经验进行分析与分享,实用性、操作性强,并采用互动、现场演练、行动学习、疑难解答等方式,使学员在轻松地学习中掌握更多相关方法和技巧,通过行动学习的方式,帮助学员在解决问题的过
  • 课程提纲: 第一部分中层管理者的个人领导力建设——正确的角色转换,避免成为“精神病患者” 中层管理者的思维转变——理解管理与领导的区别 职业化中层管理者的角色认知——中层管理者的“六大
  • 课程意义:1、管理者的功能和责任取决于管理者的角色,准确定位管理者的角色,才能明确管理者的责任。2、德鲁克指出:“小生意一旦发展为企业,就不能单从企业所有者的授权角度来定义管理的功能,而是因为企业客
  • 第一部分 现代管理的三大入口 责任下移——自我管理 我不相信——节点控制 结果导向——自我受益 第二部分 节点控制——现代组织管理的基石 节点控制——把行为分成节点,一切尽在掌握中 节点控制的
  • 英特尔前总裁安迪·格鲁夫指出,主管真正的职责是“为部属的工作增加价值”。主管必须想办法改善部属的工作习惯、方法,甚至调整工作内容,做更有效率的生产
  • 本课程采用讲授式、小组讨论、角色扮演、案例研究、现场演练等科学的培训方式,课堂氛围生动、轻松,并有充分的演练时间,便于学员的现场提高
  • 1. 没有职业化就没有执行力,无法确保战略目标达成 2. 职业化程度越高,管理者的身价就越高 3. 职业选手和业余选手之间存在着巨大差异
  • 模块一:高效的管理方法原理 1、管理的定义 2、现场管理的目标 A.效率目标 B.品质目标 C.成本目标 D.交期目标 E.士气目标 F.安全目标 3、现场管理的要素 4、管理的
  • 【课程大纲】 单元一:中层管理者职业化素养 一、解读职业化 1、众所纷纭“职业化” 2、职业化的含义 二、中层管理者职业化素养修炼 1、透析3层职业意识 2、强化职业道德金字塔 3、从
  • 课程设计思路: 作为公司的中层管理者,除了要养成良好的自我管理能力外,还需用良好的工作习惯来带动团队的绩效。本课程以优秀管理者的素质模型为基础,分别从个人管理、团队管理两个纬度来提升中层管理者的

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  • 一个团队最重要的是氛围,一个向上、充满斗志的氛围是非常重要的,好的氛围远远比一个人艰难困苦挣扎坚持重要。
  • 从前有一个年轻的伐木工人,他给自己定了一个明确的目标,就是每天要砍十棵树,第一天他工作了八个小时,砍了十棵树,到第二天,他用了八个小时只砍了九棵树,他又增加了一个小时,完成了十棵树的任务,到第三天,他
  • 一、管理者决策能力的自我提高 二、管理者沟通能力的自我提高 三、管理者思维能力的自我提高 四、管理者表达能力的自我提高 1.学习决策知识,提高个人修养 2.区别不同类型,抓住决策重点
  • 更快更好地达到组织的目的 管理的根本原因在于 外部环境的不确定性 内部资源的有限性
  • 中层主管的基本定位 1、企业管理制度的直接执行者 2、组织体系中的承上启下者 3、一般职工直接接触的管理者 4、企业高层决策的广泛参与者 5、信息的接受者与传播者 为什么要让下属愉快工
  • 一、部门经理——一线经理在公司的地位/作用/职能 二、有效的时间管理 三、有效沟通的原理与技巧 四、人际关系在你手 五、适度授权 六、团队建设 七、企业靠什么留住人才? 最重要的12个问

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