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绩效管理体系专题

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  • 大多数企业对计划的认知不足,重视度不足,专业度不足,三不足的产供销计划逻辑不通,计划不到位,无法落地,造成企业各部门无法有效协同,造成资源浪费,人效低下,运营成本高等现象。
    开课信息:2024年05月18-19日 | 广州市
  • 该解释针对合同运用管理和法院诉讼实践中的众多疑难问题,涉及合同订立、效力、保全、违约责任等多个方面,使得国企法务、合同管理人员的专业化水平要求不断提高。
    开课信息:2024年05月15-18日 | 杭州市 2024年05月22-25日 | 青岛市 2024年05月31-03日 | 珠海市
  • HR的客户就是企业最终服务的外部客户,他们的唯一使命是推动企业经营。而 HR们要推动经营,必须要基于业务战略制定一套行之有效的组织和团队绩效目标,并基于这样的目标实现对各级组织进行牵引和激励。
    开课信息:2024年06月21-22日 | 深圳市 2024年08月23-24日 | 北京市 2024年10月25-26日 | 上海市
  • 掌握三层级绩效目标分解的步骤、方法和关键工具:绩效飞轮、战略地图、因果策略法、价值链分析法、内部客户法;掌握关键指标设计的来源、原则、方法和关键要领:四大原则、五大来源、多快好省法。
    开课信息:2024年07月04-05日 | 上海市 2024年12月05-06日 | 上海市
  • 非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建,通过多年总结得出一套行之有效的方法打造高绩效的研发团队,从而提高研发效率,提高投入产出比。
    开课信息:2024年05月17-18日 | 深圳市 2024年06月20-21日 | 上海市 2024年07月19-20日 | 广州市
  • 绩效管理者必须重新定位绩效管理并顺应时代发展趋势,向组织绩效管理要效益增长。让组织管理回归绩效,让绩效实现极简,让极简成就卓越。本版权课程极简绩效通过道、法、术、势四大刚柔并济的体系解码绩效管理。
    开课信息:2024年07月19-20日 | 东莞市 2024年11月01-02日 | 深圳市
  • 掌握严格科学的供应商评审方法,其中关键在于将风险控制手段融入进去,掌握供应商质量管理的有效工具和专门的技术手段—引入情报手段,基于供应链管理规则和供应风险控制规则,掌握供应商关系的灵活处理方法。
    开课信息:2024年10月25-26日 | 深圳市
  • 掌握现代企业绩效管理原则、方法、操作技巧,并让您能与专家一起分析绩效管理中常见的误区与克服办法、帮助学员提升企业绩效管理的实战能力
    开课信息:2024年05月24-25日 | 广州市 2024年06月28-29日 | 广州市 2024年07月27-28日 | 广州市

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时长 主讲老师
  • 很多企业在制定了经营目标后,却苦于无法落地与执行。如果能找到一个路径,并按照这个路径去执行,同时过程中不断的找到短板并进行短板的建设,则经营目标大体上是可以实现的。
  • 1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性,采用团队竞赛的培训方式。第二部分岗位分析是绩效管理体系建设的基础
  • 纵观中国企业发展的成与败,企业从机会主义、垄断主义向专业主义,精细化转变,企业管理重点也由传统的市场导向向人才导向转化,在这个过程中
  • 1、如何建立分层分类的绩效管理体系 1) 企业人才分类的方法与技术 3)基于战略的绩效管理体系架构与构建前提与思路
  • l对绩效管理观念有正确的理解,避免运作中的误区 l学习并掌握绩效考核体系设计及实施的关键技术及原则 l学习并掌握绩效计划制定、绩效辅导实施、绩效反馈运用
  • 加强企业员工对绩效管理体系的认识; 掌握设计和推行绩效管理体系的技巧和方法; 了解和掌握平衡计分卡的应用; 能够在企业内有效的推进绩效管理体系课程特色;
  • 课程背景 科学研究表明:与战略目标相一致的企业绩效管理实践,可以增加企业的竞争优势,同时也增强企业吸引外部人才加盟和保有在职优秀员工的能力;如果绩效管理制度设计和实施杂乱无章,同样也会降低企业的竞争
  • 通过本课程黄老师从管理咨询顾问的角度,以先进理论为基础,帮助各级管理人员树立正确的绩效管理理念,并就绩效管理的操作流程、常用方法、指标的分解和设定技术
  • 课程大纲: 第一单元战略型绩效管理体系的结构 1.公司绩效管理难以执行的原因 2.战略型绩效管理体系的特征 3.战略型绩效管理体系的结构 第二单元建立绩效管理的执行组织 1.成立公
  • 课程大纲:第一讲 企业为什么需要绩效管理 ,请您从自己的经验和感受出发,想想企业为什么要实行绩效管理 一 中国成长型企业转型三步曲 二 中国成长型企业经营者的六大困惑

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  • 领导——服从命令; 层级——坚决执行; 经验——模仿照搬; 公平——绝对平均; 资格——论资排辈。 表现形式:自上而下。 教导(领导)——成立学习型组织; 团队(层级)——构筑共同的
  • 核心目标: 根据实创科技发展战略,结合现有运营状况,基于总公司人力资源发展框架,建立符合未来发展需要,以岗位职责、业绩管理为核心,以科学、有竞争力的薪酬结构为激励基础,建立合理高效的人力资源管理体制
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