课程特点：5%的理念+15%的理论+30%的技术+50%的实例；实用性、操作性强，并采用现场讨论\疑难解答等方式，使学员在思考体验中掌握课程的理念、理论、思路、方法、技能。 超值服务：所有学员均免费
授课特点：结合中国国情、企情、人才市场的市情、职场的职情所创建、设计的课程内容；以学员亲身经历的案例进行分析；实用性、操作性强，并采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使学员在轻松地学习中树立正确
本课程将为您回答以下问题： 1.民企老板，自己做太累，请经理人又困惑重重，如何让企业快速发展 2.职业经理人如何避免“空降兵”的水土不服 3.从中层提升上来的高管，如何尽快转换角色到位
授课特点：5%的理念+15%的理论+30%的技术+50%的实例；实用性、操作性强，并采用现场讨论\疑难解答等方式，使学员在思考体验中掌握课程的理念、理论、思路、方法、技能。 课程目标： 清楚认
医护职业礼仪培训中朱晴认为，礼仪是指礼貌、仪容，是人们交往过程中的约定俗成，并为一定的交往环境和人们生活中所接受的一种文化和道德修养。礼仪在护护关系、护患关系中十分重要。 自古以来，我国便有“礼仪之
课程名称： 职业化员工的五项修炼 讲师：李见明学时：6学时 课程背景： 我们经常听到一些企业的管理者摇着头说：“这个人的能力尚可，就是职业化素质太差……” 什么是职业化呢在李见明老师
医院护士职业素养培训对护士实施系统化、规范化的培训，使护士在理论知识、专业技能、综合能力和职业素质四个方面不断提高，达到其岗位要求。按照继续教育和医院的总体要求，对不同职称、不同年限的护士制定详细的年
对于医院基层员工来说，作为现代职业人，我们在职场中谋求了一个职位，并不仅仅意味着掌握了谋生的手段，以此获得生活的来源，更重要的是我们拥有了一个位置、一个可以得到社会承认的身份、一个可以施展才华、发展自
医院医生职业素养培训中提到医院医生必须具有做人的基本品质和良好的医德修养尽职尽责于其他工作，她直接关系到病人的生命安危。医生应当在学习和实习的过程中，本着对病人高度负责的态度，处处为病人着想，在工作中
职业化是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表
