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ACI国际职业培训师双证班

开课信息
  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2017年09月28-02日5天上海市
  • 2017年07月19-23日5天上海市
  • 原价:¥6980
  • 会员价:6980
课程编号:KC95773
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招生对象

课程对象:

企业高管转型:

1、将经验转化为可以传播的知识,将知识转化为生产力;

2、成为企业内部更专业的培训师,成为下属更职业的教练;

3、打开一扇了解跨行业的窗口,打造个人差异化的核心竞争力

职业培训师:培训师有有情怀的创客

1、走向市场的第一步是“找到自己的差异化定位”;

2、走向成熟的第二步是“形成自己的课程体系和服务体系”;

3、走向自由的第三步是“懂得如何营销、资源整合与借力”。

创业CEO:

1、每个创业CEO都要清晰的告诉别人你是谁?你在做一件伟大的差异化的事业;

2、培训是最好的传播和营销手段,是创业者必备的技能;

3、借助智库,资源整合,快速传播,创新商业模式

课程介绍

【课程内容】

《“人课合一”培训师差异化定位》

具体内容

Part1内容为核心——打造人课合一的竞争优势

培训师胜任力模型(KAS)

测测您属于哪个类型的培训师

人课合一:人=课 课=人

培训师如何找到自己的USP

以市场需求为导向的培训师课程体系结构图

现场案例分析“人课合一”定位诊断与咨询

培训师定位及推广必备工具包


Part2定位为王道——从培训走向微咨询

一代培训、二代培训到三代培训的演变

企业不同阶段应该匹配怎样的培训体系

企业培训管理蓝图

企业内训师VS职业培训师

什么是微咨询?

微咨询案例学习

现场讲师微咨询能力诊断及合作计划


Part3服务为基础——了解市场游戏规则

培训师如何拓展市场?

谁是你的顾客?谁是你的客户?

培训师如何洞察企业培训需求

培训师如何解读并分析培训需求

培训师如何和培训机构保持良好关系研讨:企业的需求是什么?

研讨:互联网+时代,企业发生了哪些转变?对培训有哪些影响?

培训师跟培训机构合作遇到的最主要的问题?

培训机构最反感讲师合作中的问题?

干货模型大放送:培训师量化考核自己的KPI


Part4营销为利器——培训师的营销思维与实战技能

培训师四维核心技能

培训师如何作自媒体运营及数字营销

如何借力及资源置换

培训师如何作口碑营销

培训师如何做知识整合

培训师制作大纲、微咨询方案、招标方案的营销思维

培训师需要懂得“客户思维”的招标演讲

培训师必须会做“客户需求面谈”

培训师必须会懂得如何根据客户需求表达自己的亮点

培训师必须懂得客户持续营销、服务的的方法


Part5现场一对一定制:人人梳理出USP、专注领域、结构化课程体系及微咨询方向

?《授课技巧提升》培训师的进阶培训(TTT)

Part1亚里士多德的权威模型

气质\逻辑\情感

Part2培训师的课堂技能

(一)开场技巧

开篇设计

赢得学员信任的技巧

(二)控场技巧

有效讲授的技巧

掌控课堂的技巧

培训内容的回顾与总结

应对偶然问题与突发场面

互动式的信息反馈

提问技巧

解答技巧

讲故事的技巧

小组活动与讨论的技巧

巧用幽默

培训师的感染力

陈述技巧

激励技巧

细节观察的技巧

(三)收场技巧

结尾的技巧

分享的技巧

呼吁的技巧

Part3培训师的课后技能

培训评估的层次和方法

培训师的自我评估

《自我审视检查表》

第三篇培训师的境界

Part4五境成功——“会好精绝化”

常见的错误和培训师的“死穴”

赢得学员满意的诀窍

如何处置另类的学员

Part5培训师的不断自我修炼

语速与发声训练

手势、眼神及站立演练

心态调整

幽默感培养

自我提升

课程设计与开发技巧》

Part1项目共同制定学习的目标与计划

让学员理解课件开发要求

共同制定目标:选定1-2个需优化的课程

Part2培训师的课程开发的技能

培训需求分析

课前状况调查

课程开发与大纲设置

资料的收集与整理

培训单元与教案设计

培训工具的选择、准备与使用

场地安排和活动道具

课堂音乐的选择与使用

上场之前的状态调节

Part3逻辑思维训练:逻辑性是课件编写的基本要求

学习要点提炼

课程结构布局 根、干、枝、叶


Part4活动设计与案例编写

成年人学习特质

激发动机

加工新知

体验操练

转化应用

Part5课件开发流程:

选定主题;

明确目标;

编写大纲;

收集素材;

整理润色。

Part6课程设计与开发实战点评:

从培训师已完成的课程思维导图中,挑选部分点评,结合当天的课程要点,让培训师进一步理解如何开发课件

与培训师进行分析和研讨,通过情景化教学让学员理解“如何更专业的做好课程的开发”

建立课程思维导图开放空间,应用行动学习的方法,提升培训师整体课程设计与开发的专业水平

讲师介绍

陈改霞(Crystal Chen)

专注培训行业十四年

人课合一理念的提出者

事业三件事:

1、通过定制化培训、微咨询、智库服务助力企业发展

2、通过搭建平台孵化实战高管转型实战智库

3、通过资源整合成就一个个快乐分享的人生

把培训作为毕生追求的事业,在孵化实战高管转型实战智库积累了非常丰富的经验:

1、擅长为具有丰富内容沉淀的管理者提供一对一咨询服务,找到个人差异化优势,同时规划出培训师发展的职业生涯规划

2、能够为培训师提供授课、咨询的实战平台,让讲师在实战过程中不断的历练、成长和自我完善

3、开创微咨询服务模式,为企业提供以解决问题为导向的系统化解决方案,组织自由培训师成为具有战斗力的综合团队,让培训师与企业管理实践同步,做中学、学中做,掌握最新的管理理念和方法,为企业提供最专业有效的解决方案。

朱强博士

211大学教授

传播学硕士研究生导师

南京师范大学新闻与传播学院系主任

中国广告协会学术委员会委员

江苏电视台新闻中心特约评论员

东方卫视东方直播室特约嘉宾

学识渊博、幽默智慧、论点新颖、适用有效

背景介绍:

*朱强老师留美归来,拥有30年的高等教育理论研究与教学经验,是中国传播学界率先引进公共演讲(Public speaking)的学者,是中国公共演讲的开拓者和实践者,将学院派与实战派完美结合,深受学员喜爱。

袁琪老师

国资委研究中心特聘讲师

华人五百强优秀讲师

具有20年的培训咨询实战经验

授课风格:

在担任大型企业培训总监期间,组织内部培训师进行专业课程开发,在TTT授课中含大量的案例、小组研讨、互动模拟,行为模拟,情景模拟,心理游戏等寓教于乐的方式,重视开发意识潜力,亲和力强。

陈杰老师

世界500强销售实战及管理经验

实战型销售管理培训与咨询专家

企业全渠道销售系统管理体系构建专家

PowerPoint系列课程王牌讲师

商务演讲、演示培训与策划专家

同济科技园总经理研修班特聘讲师

背景介绍:

具有FMCG快消行业全渠道(传统/现代/即饮)管理工作经验,14年世界500强从业经历(可口可乐、桂格食品、亚太酿酒、百事可乐),历任区域销售经理、通路营销经理、销售系统建设与培训经理、销售总监。从一线销售做起到企业高级管理层,陈杰老师拥有丰富的实战经验以及全渠道管理经验,这也使得他在企业内部做销售新员工入职上岗培训、销售各岗位的技能培训时游刃有余,并担任每年人才储备计划中大学生、新晋升管理者的导师。

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