工厂经理、人事部、培训部经理、主管、专员;生产一线相关的各部门经理、主管
第一部分:管理的1-2-3-4
案例分享
1个目标
2个领域
3个层次
4个职能——中层管理技能模型(计划、组织、领导、控制)
第二部分:“看”角色——把握位置感
1.三只眼看中层——上看
指令执行者+信息通报者+建议者+分担压力者
2.三只眼看中层——下看
指令官+(教练+引路人)+监控官+军需官+啦啦队+朋友+倾听者+榜样
3.小组讨论:急疯了的赵经理
三只眼看中层——左右看
4.启动者+督促者+配合者+支持帮助者
自我诊断:难度角色与期待角色
第三部分:“立”目标+“订”计划——执行力突破
1.PDCA管理循环
目标设定的SMART原则
练习:设定工作目标
2.计划的“5清”
3.计划的“5W2H”
练习:设计行动计划
4.计划的“设置控制点”
5.工作周记和工作日记
6.给计划一个信服的判断
第四部分:“管”时间——高效时间管理
1.时间与金钱
2.时间管理=自我管理
3.时间管理6大技能(上)
轻重缓急“拎拎清”+学会说“NO”+驱逐拖延
4.时间管理6大技能(下)
干掉杂乱办公室+别让“打断”烦我+省出时间
组织时间管理
第五部分:“激”意愿——激励员工
1.激励的含义、要点
2.马斯洛5层次需要理论
3.激发意愿塔模型
4.激发意愿的捷径
(“家”感觉+朋友情)+表扬与奖励+“合作”与“团队”+教育培训+自我选择
第六部分:80、90员工全掌握
导入案例:面对上班迟到,无故旷工的基层80、90员工,该咋办?
一、看清80、90员工
1.责任感
1)兑现职责
2)完成任务
3)担当过失
2.团队精神
1)完整表述
2)三个“一”
案例分析
3.性格
4.价值观
工具:逻辑层次
案例分析
演练:价值观故事
5.学习
二、对待80、90员工三转变
1.理解万岁,抛开成见
2.魅力提前,命令退后
3.平等提前,等级退后
激发8090员工的意愿
工具:表扬(认可)三部曲及实践表单
批评(指正)三部曲及实践表单
第七部分:针对80、90员工的有效沟通与教练式领导
一、80、90员工管理的核心技能:沟通
1.双向交流3传递
1)信息
2)情感(绪)
3)思想
2.与8090员工有效沟通的模型
1)1ST:倾听/问
2)2ND:感性说
3)3RD:理性确认/短行为
总结:感性进,理性出
二、做教练式领导
1.什么是教练式领导
2.3大教练技术
1)换位式倾听
演练
2)多动式提问
演练
3)推进式反馈
3.教练式领导的前置态度
1)支持
2)期待
3)信任
案例:前讲后忘N次的小强
沈老师 复旦大学MBA,曾在台湾受训人力资源管理课程,亦曾在上海交通大学接受人力资源经理高级研修班的培训。长期从事人力资源经理工作,累积了大量的实战经验。沈老师作为日本产业训练协会授证讲师,在中坚干部MTP课程方面有很深的造诣,另擅长于人力资源管理方面的课程,所授课程实用有效,效果颇佳,学员在学习过程中充分领悟课程概念和掌握实用技巧。
曾服务过的客户:豪雅光电、明基电通、华苏塑料、友达光电、博世汽车、三星电子、西门子电器、中国电信等。