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​中高层人员管理能力提升训练

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:蒋小华
  • 课程编号:NX68183
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

中高层管理人员

课程简介

课程收益:

1. 让管理者认清自己的角色,明确自己的角色定位。提高自身的执行力,懂得领导下属,非管制下属。

2. 学会时间管理,提高工作效能并形成高效率工作的习惯,让工作有条不紊。

3. 学会定目标,做计划,强跟进,让工作落到实处,能够高效完成上级布置的任务;创造团队高绩效。

4. 懂得带队伍,会辅导、会激励,确保下属按照计划开展工作,使每个人的行动是有序的、可控的,

5. 课程除了分享前沿的理念,还会交给学员方法、技巧。

第一部分、自我管理

一、管理者的角色认知与定位

î 从优秀到卓越:7个基本问题

1.  谁是管理者?

2.  我能贡献什么?

3.  做了=执行了吗?

4.  责任会跳来跳去吗?

5.  我的客户是谁?

6.  决策是否寻求意见一致?

7.  执行力是制度的问题还是人的问题?

î 从管理到领导:成为领导者,不只是管理者

1.  解析八大管理误区;

2.  纠正四种角色错位;

3.  澄清七项职能转变;

4.  确立七个工作重心;

5.  运用八字管理智慧。

二、时间管理——如何高效能的工作

î 如何提升你的效能——有一种忙,忘了初心

1.  类比分析:时间管理与花钱;

2.  与使命连结并认清角色 

3.  8020法则

4.  四象限法

5.  ABC管理法

6.  6点工作制

7.  德鲁克的回馈分析法

8.  测试:你是这样做事的吗?

9.  案例讨论:陈厂长的一天

î 如何提升你的效率——别让人生输在“等“字上

1. 有哪些陋习影响工作效率?

2. 提升效率三个方面:

3. 提高效率的8个技巧;

4. 节省时间的7个方法;

5. 赢得时间的3个观念。

6. 课堂练习:工作计划安排

7. 工具:PDCA、甘特图、5W2H

第二部分、工作管理

一、设定目标——正确目标是创造奇迹的动力

1.  目标确定的误区;

2.  目标来自于哪里?

3.  确定目标的小窍门、禁忌用语;

4.  确定组织目标的四个方法;

5.  目标分解的方法——剥洋葱法、树状图

6.  目标分解时要遵循原则;

7.  设定目标的七个步骤;

8.  如何化解来自下属的阻力?

9.  目标无法量化怎么办?

10. 衡量目标是否有效的标准。

11. 案例:北斗公司刘总的困惑

12. 案例:某互联网公司的目标管理遇到的困境

13. 工具:SMART原则、平衡计分卡、SWOT分析法

二、制定计划——有计划不忙,有原则不乱

1.  什么是计划  ?

2.  为什么人们常常不制定计划?

3.  制定计划的好处、特点、分类  

4.  制定计划的原则

5.  制定计划的步骤与工具

6.  假定目标不易执行怎么办

7.  合理的时间分配策略

8.  案例:任林的问题出在哪?

9.  工具:PDCA循环、甘特图、行动方案表

三、过程管控——人们不做你希望的,只做检查的

1.  布置不等于完成:两会制度和5定原则;

2.  用人原则:用人要疑,疑人要用;

3.  自主管理:及时反馈;

4.  跟踪检查:有效检查7大注意事项;

5.  过程督导:如何指导目标完成?

6.  有效沟通:如何让下属有效执行?;

7.  有效授权:如何果断授权?

8.  工具:热炉定律、目标追踪卡

9.  方法:走动式管理、三现主义、五个为什么?

四、结果考核——没有考核,哪有持续的执行力?

1.  评估目标执行成果的3种方法

2.  目标的修正时机

3.  考核标准:精确的量词而不是形容词;

4.  奖惩原则:即时奖罚,决不过夜;

5.  激励效果:罚—胆战心惊,奖—感动泪流;

6.  工具:KPI关键指标、高马斯诺需求层次理论

第三部分、人员管理与团队管理

一、 解读高绩效团队

1.  为什么人多力量却不一定大?

2.  如何正确理解团队精神?

3.  怎样才算是具备团队精神?

4.  怎样才是一支真正的团队?

5.  在团队问题上有哪些误区?

6.  如何实现团队成员之间优势互补?

二、 带队伍:如何凝聚人心?

1.  共启远景——什么是愿景,有什么用,为何要远景,远景如何规划?

2.  共勉使命——什么是使命,有什么用,为何要有使命?

3.  共建目标——什么是战略目标,它有什么用,为何要有战略目标?

三、 提干劲:如何激发热情?

1.  为什么不能像老板一样勤奋地工作?

2.  企业生命力来自哪?

3.  激励的基本原理与相应菜谱;

4.  让员工动起来的9大策略。

5.  工具:马斯洛需求层次理论

6.  演练:如何细致入微地夸奖员工?

四、 懂授权:如何果断地授权?

1.  为什么领导总是很忙、很累?

2.  哪些工作要授权?哪些工作不能授权?

3.  如何授权?

4.  有效授权的7个步骤。

5.  工具:猴子管理法

6.  练习:任经理的一天

五、 会辅导:如何有效辅导下属?

1.  你培养了多少接班人?

2.  如何有效教导下属?

3.  别让猴子跳回你的背上;

4.  “离场”管理七步法;

5.  人才复制四步曲。

6.  案例:有一种领导,叫“元芳,你怎么看?”

7.  案例:诸葛亮是如何败给司马懿的?

8.  工具:“三问”

9.  行动方案:531学习行动计划

讲师介绍
蒋小华

蒋小华老师简介

新工匠精神的提出者与倡导者;

浙江大学客座教授,浙江工业大学等高校特聘专家;

阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;10年执行力方面的研究与培训历程,被业内誉为“最佳执行教练”;

曾任:裕元工业集团和高毓股份总经理室经理职务;

曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉;

著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》,其中《新工匠精神》的书籍正在出版中。

蒋老师拥有10年在外企、私企的管理实践,专门从事过管理咨询顾问工作,积累了丰富的管理实战经验;8年专职讲师生涯,培训了1000多家企业,其受众10万名以上,积累了丰富的培训经验,特别在执行力方面造诣斐然,成为企业执行力首选培训师。课程以操作方案实效、理论逻辑严谨见长,以学员为主体,引导与启发学员,培训满意度在95分以上。

中国企业转型升级的关键时期,迫切需要传承与回归工匠精神。蒋老师从多年前就致力于“工匠精神”研究与管理实践,深入研究与走访日本、德国等企业的工匠文化;另外,对互联网、新媒体等新生事物具有丰富的实践经验与理论研究。他是集经验、理论与实践于一身的管理实践者。

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