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决策力与执行力

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:1天
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  • 授课老师:蒋小华
  • 课程编号:NX68178
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

企业管理人员

课程简介

决策力与执行力

²  课程说明

诺贝尔奖获得者西蒙教授说:“管理就是决策”。

拿破仑说:“做决定的能力最难获得,因此也最宝贵。”

企业经营管理者每天都必须对企业面临的各种问题做出决策。在环境复杂多变的环境中,管理者必须在信息不充分、情况不确定的情况下做出影响个人和企业命运的决策。

执行力与决策力如同手的正反面,相辅相成。没有执行力就没有竞争力,无论是工业时代,还是知识经济时代——无论多么宏伟的蓝图,多么正确的决策,多么严谨的计划,如果没有严格、高效的执行力,一切都是空谈。执行是每个人的事,从上到下都要加强执行力建设。

² 课程时间:1天

² 课程大纲

第一章    正确理解领导者决策问题

1.  决策无处不在;

2.  管理就是决策;

3.  西蒙的决策三步骤;

4.  领导者决策特点

a)  重大决策;

b)  例行问题;

c)  合乎情理。

第二章     企业决策分析

1.  为什么要对环境进行分析?

2.  PEST外部环境分析法;

3.  波特的“五力竞争模型”;

4.  SWOT分析法;

5.  业务投资组合分析---波士顿矩阵。

² 案例:决策分析演练

第三章    决策的五大要素

1.  辨明问题的性质;

2.  符合边界条件;

3.  研究正确的决策是什么;

4.  化决策为行动;

5.  决策反馈。

第四章    如何做有效的决策

1.  不要从收集事实开始;

2.  不要追求意见的一致;

3.  运用反面意见;

4.  是否需要做决策;

5.  什么时候需要决策;

6.  是否进行决策的两项原则。

² 案例:孙权的“赤壁之战”决策启示

² 讨论:华为“让听得炮声的人做决策”

第五章     决策的常用思维与方法

1.  逻辑思维;

2.  逆向思维;

3.  创新思维;

4.  头脑风暴;

5.  德尔菲法。

6.  五个为什么;

² 案例讨论:马谡如何才能守住入街亭?

² 案例讨论:“无芳,你怎么看”

第六章    互联网时代执行思维的转变

1. 多强调员工智慧,少强调员工服从;

——不只是用员工的手脚,而是员工的头脑

2. 多强调“人”本身,少强调“事”本身;

——工作不仅是一种谋生手段,还是生活的重要部分

3. 多强调领导责任,少强调员工责任;

——员工的“借口”是领导研究的主题

4. 多强调团队机制,少强调员工心态;

——越是缺乏制度与流程的公司,越强调心态问题

5. 多强调个人利益,少强调公司利益。

——满足个人利益的同时,满足公司的利益

6. 多强调员工优势,少强调员工劣势;

——在人才问题上,木匠思维比木桶原理更管用

² 案例:小米和华为公司核心竞争力研究

² 讨论:重点关注优秀员工还是落后员工?

第七章    执行力之独孤9剑

1.   专注思维:盯准一只野兔——锁定重点;

2.   简约思维:大道至简——简约即美;

3.   冠军思维:做自己擅长的——能量聚焦;

4.   极致思维:只做第一、不做第二;

5.   迭代思维:小处着眼,微创新——快速迭代;

6.   裸奔思维:无退路=出路——破釜沉舟;

7.   效能思维:做重要不紧急——防患于未燃;

8.   效率思维:现在是“现金”——重在当下;

9.   精力思维:身体“蓄水池”——养精蓄锐。

² 案例讨论:某经理人的一天(如何计划与执行)

² 工具:四项限法、德鲁克回馈分析法、六点优先工作制

î 链接:执行24字方针

1.  执行前:决心第一、成败第二;

2.  执行中:速度第一、完美第二;

3.  执行后:结果第一、理由第二。

²案例:海尔的“速度致胜”与惠普的“先开枪、再瞄准”

第八章    领导者的七项基本行为

1.   全面深入了解企业和员工;

2.   实事求是;

3.   设定明确的目标并排出优先顺序;

4.   持续跟进,直至达成目标;

5.   赏罚分明,重奖业绩优秀人员;

6.   通过教练辅导提高下属能力;

7.   了解自己、展现出勇敢、决断、务实的性格。

² 视频案例或趣味PK活动

² 工具:SMART原则、丰田的“五个为什么”和“三现主义”

第九章    决策与执行的三个核心流程

î 人员流程:用正确的人

1)  人员流程比战略、运营流程更重要;

2)  人员流程的四个基石;

3)  人员流程的三大理念;

4)  提供完善的人才培养机制。

案例:美国盖普洛公司的人才调查报告

案例:太平洋建设集团严介和如何用人

î 战略流程:做正确的事

1)  将人员与运营相结合;

2)  战略评估与争论。

² 案例:三国孙权如何决策“赤壁之战”?

² 工具:SWOT分析法、PEST分析、五力竞争模型

î 运营流程:把事做正确

1)  在战略与人员间建立联系;

2)  制定一份符合实际的预算;

3)  假定战略不易执行怎么办。

² 案例:诸葛亮与马谡如何能守住街亭?

² 工具:PDCA、甘特图、鱼骨图的应用。

第十章    

如何构建执行型文化?

1. 第五级经理人推动

2.  文化落地三步曲:慎提理念、多建载体、重推案例;

3.  执行文化的8个关键词

4. 制度执行“三化”:流程化、查核化、奖惩化;

5. 执行文化之热炉定律。

² 视频案例:从《亮剑》看执行文化的建设;

² 行动方案:531学习行动计划。

讲师介绍
蒋小华

蒋小华老师简介

新工匠精神的提出者与倡导者;

浙江大学客座教授,浙江工业大学等高校特聘专家;

阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;10年执行力方面的研究与培训历程,被业内誉为“最佳执行教练”;

曾任:裕元工业集团和高毓股份总经理室经理职务;

曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉;

著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》,其中《新工匠精神》的书籍正在出版中。

蒋老师拥有10年在外企、私企的管理实践,专门从事过管理咨询顾问工作,积累了丰富的管理实战经验;8年专职讲师生涯,培训了1000多家企业,其受众10万名以上,积累了丰富的培训经验,特别在执行力方面造诣斐然,成为企业执行力首选培训师。课程以操作方案实效、理论逻辑严谨见长,以学员为主体,引导与启发学员,培训满意度在95分以上。

中国企业转型升级的关键时期,迫切需要传承与回归工匠精神。蒋老师从多年前就致力于“工匠精神”研究与管理实践,深入研究与走访日本、德国等企业的工匠文化;另外,对互联网、新媒体等新生事物具有丰富的实践经验与理论研究。他是集经验、理论与实践于一身的管理实践者。

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