传统文化与现代人才管理

所有领导与管理者、人力资源部以及所有对传统文化与人才管理感兴趣的有道之士

课程对象：

 所有领导与管理者、人力资源部以及所有对传统文化与人才管理感兴趣的有道之士；

课程目标

 了解春秋五霸的称霸原因与衰落；

 了解战国七雄的雄起与没落；

 了解儒家道家法家佛家的特征与对人的影响；

 形成独特的传统文化的应用观念；

 找到适合传统的人才管理途径；

课程亮点：

²  为什么选择春秋战国？因为春秋战国给我们带来了诸多文化的源头！我们现在使用的大部分成语都来自那个年代；而且，孔子、老子、墨家、法家等都在那个年代出现并流传至今；因此，分析并归纳那个年代的成功人士及其用人策略，并结合当时的儒家道家法家的思想，可以为我们打开一道发现人才管理人才机制的阀门！

课程大纲：

第一部分：春秋与战国总论

1-春秋五霸的成功：

——五霸其霸业的成功其实是“下属”带来的成功

²  春秋第一霸：齐桓公

²  得力干将：管仲、鲍叔牙

²  宠幸三个小人：易牙、开方、竖刁

²  为什么下场那么凄惨？

²  春秋第二霸：晋文公

²  得力干将：狐偃、先轸、赵衰、贾佗、魏犨

²  春秋第三霸：秦穆公

²  得力干将：百里奚、蹇叔、由余、孟明视、西乞术、白乙丙

²  春秋第四霸：楚庄王

²  得力干将：孙叔敖

²  春秋第五霸：越王勾践

²  得力干将：计然、范蠡、文种

2-战国七雄的雄起与没落

——“英”与“雄”的完美搭配让组织“雄起”并长久

 齐国：

——传统的大国却被燕国挑落马下

ü 姜子牙立国

ü 齐桓公小白

ü 晏婴执政

ü 田（陈）氏代齐

ü 齐威王称霸战国

ü 田单复国

 楚国与楚国名人

——楚国名士很多，为什么楚国却没有秦国一样的“独霸天下”？

ü 熊绎

ü 屈原

ü 老子

ü 项羽

ü 刘邦

ü 陈胜

ü 春申君

ü 孙叔敖

 燕国：

——一直默默无闻的燕国，直到燕昭王才大放异彩

ü 燕王禅让

ü 燕昭王筑坛拜将

ü 乐毅自魏往

ü 邹衍自齐往

ü 剧辛自赵往

ü 燕太子丹

 韩国：

ü 三家分晋

ü 韩昭侯与申不害

 赵国：

——后期唯一能与秦国抗衡的大国却容不得“李牧”

ü 武将：赵奢与赵括、廉颇、李牧

ü 文臣：蔺相如、毛遂、张耳、陈余

ü 赵武灵王

 魏国：

ü 魏文侯任用李悝

ü 名将吴起

ü 儒家子夏

ü 庞涓

ü 魏武卒

 秦国：

——是什么让秦国最后“一枝独秀”？又是什么让秦国在“独秀”之后又快速灭亡？

ü 大国崛起

ü 商鞅变法

ü 范雎的远交近攻

ü 书同文

ü 车同轨

ü 度同制

ü 行同伦

第二部分：儒家、道家、法家、佛家

1-儒家

² 儒家的起源与发展

² 孔子的崇高与尴尬

² 罢黜百家与独尊儒术

² 儒家的代表人物

² 儒家的核心观点

² 儒家的未来与展望

2-道家

² 道家的起源与发展

² 老子与《道德经》

² 道家的核心观点

3-法家

² 法家的起源与发展

² 法家的巨大成就

² 韩非子

² 法家在全球的现状

² 法家的未来

4-佛家

² 佛家的起源与发展

² 佛家的核心观点

² 佛家的现状

² 佛家的未来

第三部分：传统文化的延展与应用

² 传统文化的总结与发展

² 法家立——

² 儒家治——

² 道家融——

² 佛家暖——

² 法儒合一、道佛为辅

第四部分 传统文化下的人才管理的机制

² 界定“人才”

² 发现 “人才”的途径

² 建立发现“人才”的机制

² 规划“人才”的职业生涯

² 完善“人才”的激励机制

² 匹配“人才”的考核机制