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2+1创新电话营销话术设计技巧 微咨询2天培训+1天辅导

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:潘岩
  • 课程编号:NX41527
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

客户经理、主管、班长、话务员、内训师

课程简介

两天培训——课程纲要:

第一篇:电话沟通实战技巧篇

声音感染力培养亲和力

 亲和力的三个概念

 电话里亲和力表现

 电话中声音控制能力

 培养感染的声音对工作的价值

案例:某呼叫中心连续三个月销冠话务员——动听的声音可以提高销售业绩

案例:某呼叫中心话务运用有感染力的声音,为客户提供高品质的服务

案例:声音的变化可以巧妙解决客户的投诉

案例:运用声音的感染力解决客户的骚扰(客户要私人号码、询问个人隐私)

视频欣赏:声音的魅力

 声调的控制

现场训练:话务员抑扬顿挫快速训练

 音量的控制

现场训练:话务员声音音量控制训练

 语气的控制

案例:为什么会出现不耐烦,客户不满意的语气?

现场训练:同样的句子,不同的语气训练

 语速的控制

现场训练:语速强化训练技巧

 微笑和笑容的训练

案例:把握笑容的时机

现场训练:训练迷人甜甜的笑容

现场训练:如何训练温柔动听的声音

现场模拟:如何训练可爱的声音录音分析

现场模拟:让你的个性声音散发魅力

录音分析:分析话务员在电话中的亲和力

情景模拟:请用有亲和力的声音,为一位呼入的客户,提供优质的服务。

 电话服务规范礼仪和服务用语

 最专业的接听电话礼仪

 接听规范礼仪

 接听前的礼仪

 接听中礼仪

 接听开头语礼仪

 电话等待礼仪

 电话转接礼仪

 接听误打电话礼仪

 听找人电话礼仪

 接听咨询电话礼仪

 电话结束礼仪

 电话礼仪禁忌

电话礼仪训练:话务员接通一通咨询业务的客户

 电话服务用语禁忌

 电话沟通之提问技巧

 提问的三大好处

 提问在投诉中的运用

 提问在销售中的运用

 提问在服务中的运用

 常见的两种提问方法(开放式、封闭式)

 接听电话有效提问技巧

²  纵深性问题——获得细节

² 了解性问题——了解客户基本信息

² 关闭式问题——确认客户谈话的重点

² 征询性问题——问题的初步解决方案

² 服务性问题——超出客户的满意

案例分析:运用提问技巧提高客户满意度

情景模拟:运用提问挖掘客户对业务的需求

提问游戏:挖掘需求

 电话沟通之倾听技巧

 倾听的三层特殊含义

 倾听的障碍

案例:专业术语引起的倾听障碍

案例:方言引起的倾听障碍

视频欣赏:呼叫中心方言沟通引起的倾听障碍

案例:主观意识引起的倾听障碍

 倾听的三个层次

² 表层意思

² 听话听音

² 听话听道

倾听小游戏:一次无效的沟通

 倾听的四个技巧

² 回应技巧

案例:面对面的回应技巧(表情、动作、语言)

案例:电话中的回应技巧

案例:超级经典好用的回应词组

² 确认技巧及话术

² 澄清技巧及话术

案例:一次投诉客户的澄清

案例:某呼叫中心话务和客户的思想,不在同一个频道

视频欣赏:被人误会的情景

² 记录技巧及话术

模拟训练:倾听处理一通误会的电话

电话沟通之引导技巧

 引导的第一层含义——由此及彼

案例:把客户的注意力进行转移的技巧——由此及彼

 引导的第二层含义——扬长避短

快乐游戏A:找产品的缺点和不足

快乐游戏B:把产品的不足和缺点,变成优点和好处

 在电话中如何运用引导技巧,把不足引导成优势

练习:当客户说的你产品质量不好

练习:当客户说公司的服务不好

练习:当客户要投诉我们时

练习:当客户对产品提出异议时

电话沟通之同理技巧

 什么是同理心?

 对同理心的正确认识

案例:身边发生的家庭故事,运用同理心轻松解决

案例:同理心轻松处理亲子关系

案例:同理心轻松处理客户抱怨,不满

案例:同理心轻松处理客户投诉

案例:同理心轻松处理客户异议

视频欣赏:客户着急如何运用同理匹配

 表达同理心的四个步骤

 同理心有效话术

情景演练:我要投诉你们的员工,请用同理化解客户的怒气

电话沟通之赞美技巧

 赞美的价值和意义

 认清赞美的本质

案例:赞美客户之后的连锁正面反应

 面对面赞美的方法

 巧妙赞美的3点

 电话中赞美客户的方法

 直接赞美

 比较赞美

 感觉赞美

案例:如何赞美客户的声音

案例:如何赞美男性客户

案例:如何赞美女性客户

案例:如何赞美投诉的客户

案例:如何赞美提出异议的客户

快乐游戏:赞美的魅力

第二篇:电话营销实战技巧篇

营销技巧一:开场白前30秒

 开场白之规范开头语

 问候语

 公司介绍

 部门介绍

 个人介绍

 免费电话

 确认对方身份

 请示性礼貌用语

 录音分析:中国移动开头语分析

 案例:接通率低的开头语

 小练习:陌生客户常用的3种开头语

 小练习:老客户开头语

 现场演练:接通率高的3种开头语

 富有吸引力的开场白

 开场白禁用语

 开场白引起对方的兴趣

 开场白设计的原则

 话术设计:让对方感到幸运的开场白设计

 现场演练:最有效的3钟开场白

 话术设计:手机报、彩铃开场白设计

 话术设计:话费优惠套餐开场白设计

 话术设计:智能手机开场白设计

营销技巧二:挖掘客户需求

 挖掘客户需求的工具是什么

 提问的目的

 提问的两大类型

 外呼提问遵循的原则

 四层提问法

 请示层提问

 信息层问题

 问题层提问

 解决问题层提问

 现场演练:通过提问挖掘客户对GPRS的需要

 话术设计:四层提问挖掘客户对全球通G3版套餐的需求

 话术设计:四层提问挖掘客户对优惠政策的需求

营销技巧三:有效的产品介绍

 产品介绍最有效的三组词

 提高营销成功率的产品介绍方法

 分解介绍法

 对比介绍法

 好处介绍法

 客户见证法

录音分析:彩信业务产品介绍、预存话费送话费产品介绍

现场模拟:请用好处介绍法推荐:“预存话费赠送手机”

营销技巧四:客户异议处理与挽留技巧

 挽留客户的5个步骤

 挽留客户的优惠政策分析

 正确认识客户异议

 根据客户性格进行客户挽留

 不同性格的客户提出的异议不同

 挽留客户应具备的心态

 面对异议的正确心态

 客户异议处理的万能法则

 认可法则

 同理法则

 催眠法则

 赞美法则

 客户常见异议

 我不需要

 我考虑考虑

 我不感兴趣

 我没时间,开车、开会

 这个业务不适合我

 你们的价格太贵了

 你们的质量没有别家的好

 你们的政策没有其它公司的好

 我不相信电话办理,电话里都是骗子

 客户在电话中骂人,威胁

营销技巧五:把握促成信号

 促成信号的把握

 什么是促成信号?

 促成的语言信号

 促成的感情信号

 促成的动作信号

案例分析:客户想与我们合作的18句话

现场讨论:哪些信号是积极的购买信号?

营销技巧六:促成技巧

 常见的6种促成技巧

 直接促成法

 危机促成法

 二选一法

 体验促成法

 少量试用法

 客户见证法

现场演练:学员学会3种以上的促成方法

话术设计:6种促成的话术编写

营销技巧七:电话结束语

 专业的结束语

 让客户满意的结束语

 结束语中的5个重点

1天辅导——辅导纲要:

1、辅导目的:

让学员快速掌握前两天学习的内容,真正做到学以致用、现学现用的效果。

2、辅导内容:

  电话沟通落地技巧

  电话营销落地技巧

  电话服务关键点落地把握

  话术的灵活运用技巧

2、外呼实战辅导模式介绍:

 将采用真实客户数据外呼

 真实反馈学员学以致用掌握程度

 让学员从“知道”到“做到”的跨越

3、外呼实战辅导对辅导老师的要求

 必须要有丰富的呼叫中心一线经验

 必须要有多年的电话营销培训经验

 必须要具备把电话营销技巧与贵公司产品衔接的能力

 必须要解决本公司电话销售中出现的所有疑难问题

4、实战外呼辅导这种模式为什么有效:

可以让学员在前两天的学习中更有目的性、更加投入

由于现场辅导起到了现场检验的效果,从而能够激发学员的学习潜能

可以帮助学员梳理前两天所学的方法技巧,并将这些方法和技能进一步固化下来

可以培养学员灵活使用话术脚本的能力

5、辅导工具:

 客户真实数据

 外呼系统

 外呼脚本

 录音笔

 无线麦、音频线

 评委考核标准

6、辅导人数:30人左右

7、辅导时长:1-2天(每天6小时)

8、辅导形式:

实战外呼(学员运用所学知识,现场打电话给客户)

头脑风暴(拓展学员的思维,激发学员处理问题的能力)

评委评分(得分将会与考核、晋升有关联)

老师现场指点(对学员优点和不足进行一对一点评)

总结提高(把学员普遍存在的问题和难点,进行集中辅导)

讲师介绍
潘岩

个人简介                                    

潘岩老师 ,电话营销书籍畅销书作家。毕业于华南师范大学,曾在世界500强的电信通信运营商担任一线客户经理、资深营销经理、呼叫中心高级管理人员、省级内部培训师主管等职务。具有通讯行业8年以上的实战经验,对服务、营销、投诉处理和客户服务管理咨询等方面有深入的研究和实践。在工作中参与营业厅和呼叫中心系列课程开发。一千多名学员课后亲笔感恩信,一万多条各行各业电话录音分析经验,十万多通电话亲自外拨的实战记录。

职业履历                                    

 曾获广东省科学技术厅 “经济技术创新能手”称号

 曾获中国电信集团公司年度先进个人

 曾获广东电信2012-2013年优秀培训讲师

参加过的学习及培训认证:

企业管理教练、TTT国际职业培训师、PTT国际职业培训师

授课风格说明:

  由于通信行业学员经过几年大量的培训之后,从原来的渴望培训到现在的抵触培训,因此对培训传递者,也就是培训讲师的要求越来越高,目前市面上培训师主要分为四大类:学院派、理论派、教练派、演绎派。这四种培训师中,最受欢迎的是教练派和演绎派。所谓教练派就是讲师必须要有一线的实战经验,教给学员的技能必须做到落地,达到现学现用的目的;而演绎派风格的老师,必须具备轻松幽默的演绎风格,能够使整个课堂氛围轻松愉快,让学员在开心快乐的氛围中完成学习,同时能够给学员带来有趣的视觉冲击、美妙的听觉冲击、愉悦的感觉冲击。

潘岩老师凭借自己一线8年的呼叫中心服务营销实战经验,经历了所有话务员、电话销售代表所经历的酸甜苦辣,通过不断的总结方法,积累经典案例,潘岩老师于2013年出版了《电话销售对话脚本设计》书籍,深受广大学员和读者的喜欢和爱戴,可谓名副其实的呼叫中心实战派教练。

另外潘岩老师通过自己的不断实践,摸索总结了一套最新型的、具有演绎风格的培训模式,课程综合采用各种工具和模型,包括:经典故事、真实案例、典型录音分析、经典视频、激励游戏、情景演练、讲师演绎、学员演练、落地技巧设计、落地话术设计等等元素融入到两天的培训中。

潘岩老师授课特点:

1、 讲求实战,并贴近行业特点、学员岗位特点;

2、 倡导快乐学习;

3、 课程系统性强、案例贴近学员、工具实用、深入浅出;

4、 多种教学方式融合(案例分析、互动讨论、游戏启迪、课堂竞赛等);

5、 深受客户、学员喜爱,以往课程的平均满意率均高于95%。

潘岩老师课程的独特风格:

十分钟之内有一个经典——让学员常常茅塞顿开

八分钟之内有一个笑点——让学员笑到脸部抽筋

五分钟之内有一个亮点——让学员犹如醍醐灌顶

这种独一无二的培训模式,大大激发了学员积极参与学习的兴趣,使学员在轻松而有趣的课堂中度过两天,他们不仅收获了实用的方法、技巧、话术,同时能够做到学以致用。

主要著作                                    

《电话销售对话脚本设计》机械工业出版社出版

内训服务流程
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