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流程管理

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:1天
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  • 授课老师:李见明
  • 课程编号:NX32771
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

企业中高层管理人员、基层管理人员

课程简介

课程描述:

流程管理是从计划经济向市场经济必然要求,是快速响应市场的需求,适应市场的变化的管理工具,从职能型组织向客户导向的流程型组织的转变,是应对21世纪企业经营环境的法宝,并且能很好地解决你在企业管理中碰到的困惑:

是否经常为部门各自为政的山头主义而烦恼?

是否经常为部门之间的有缝衔接,而花费大量的时间去沟通和协调?

是否经常为内部运营低效,产品/服务交期赶不上,而遭到客户的投诉而烦恼?

是否经常为各部门扯皮,只靠人际关系而没有一种有效的方法来解决而烦恼?

…………………

以上这些现象都是因为我们的管理粗糙,缺乏系统化、规范化、标准化的流程运营体系。

该课程从企业价值链运营系统出发,传授企业建立系统化、规范化、标准化的流程运营体系,培养员工按标准流程办事的习惯,减少执行层面的主观影响因素,变“对人负责”为“对事负责”,打破部门墙、减少扯皮和内耗、提升运营效率,提升企业竞争力,为企业创造更多效益。

培训对象:

企业中高层管理人员、基层管理人员

培训效果:

①理解流程管理的概念及树立流程化的意识,提升工作效率

②从系统的角度理解流程的运营体系,提升思维的高度,助推公司战略的实现

③学会识别和描述流程,会进行流程的优化

④掌握流程的绩效和流程KPI的设计

⑤学会流程管理和优化的方法和技巧

教学方式:

精讲细授、互动、疑难点评、实战演练、案例研讨

课程大纲:

一、认识流程

0、流程案例导入

1、什么是流程?

2、流程的要素

3、什么是流程管理?

4、流程的分类

5、流程的策划

练习:确定流程的边界

6、流程的实施

7、流程的监控与评价

8、区分流程再造与流程优化

9、流程管理的前世今生

10、流程管理的作用和意义

二、流程梳理

1、流程是战略落地的管道

2、流程的识别

3、主业务流程梳理

4、讨论:结合企业的实际,你所在企业的主业务流程是什么?

5、一级流程梳理

6、二级流程梳理

7、练习:写出你所在部门的一级和二级流程

8、流程图及其表述方法

9、绘制流程图练习

三、流程设计

1、明晰流程名称

2、识别流程的要求

3、确定流程的活动和边界

4、绘制流程图

5、流程图绘制案例

6、流程图绘制练习

7、现场指导流程制作

四、流程与绩效

1、流程实施的目的

2、流程实施不能脱离绩效

3、识别流程的关键点

4、确立流程KPI

5、评估流程KPI实施情况

6、流程绩效评估练习

五、流程优化与持续改进

1、流程梳理要达成的目的

2、流程优化的基本原则

3、流程优化步骤

4、流程优化的诊断方法和工具

5、流程优化案例

6、流程优化练习

7、现场指导流程优化训练

8、流程优化是一个持续改进过程

9、小结

讲师介绍
李见明

李见明先生

? 国际认证注册管理咨询师(CMC)

? 经济管理硕士

? 全面员工关怀模型创始人

? 本土化零缺陷管理导入首席专家

? 卓越绩效管理模式导入专家

? 深圳市市长质量奖评审专家

    广东省政府质量奖评审专家

? 多家平面和网络媒体特约撰稿人

? 2010年4月入选《中国培训年鉴》首卷

   现任首席咨询师和高级培训师,卓越经营管理系统研究中心主任,中国企业教育百强讲师团特约讲师。

  李见明老师拥有系统的管理理论又有丰富的管理实践经验,在16年的职业生涯中,8年中高层管理经验、8年管理咨询和培训经验,曾接受过日本戴明质量奖评审委员会的专家国分正义全面质量管理和QC新旧七大手法的系统训练;卓越绩效模式的系统训练和多个咨询项目的实践。李老师在咨询培训的实践中,充分掌握和领悟到精益管理、人力资源管理、职业生涯规划和卓越绩效模式的精髓,并在此四大理论和咨询实践的基础上首次提出了全面员工关怀模型,确立了李老师在咨询培训领域的核心地位。李老师跨越了多个行业和领域,主要涉及到教育业、制造业、服务业、管理咨询业等。咨询培训涉及到的企业性质包含:日资、美资、英资、台资、港资、民营、国有企业,政府机关及行政事业单位等等。

  现主要致力于国内一流企业管理模式的研究、实践和推广,涉及到零缺陷管理、卓越绩效管理模式、卓越公共服务质量奖辅导、现场管理、零缺陷管理、人力资源管理、员工职业生涯规划、 中高层管理技能提升、班组长一次做对训练、核心员工激励和保留、知识管理等,并为企业和个人提供管理咨询项目和培训服务。

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