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库存控制与成本管理

     
  • 课程类型:内训课程
  • 培训天数:2天
  • 授课老师:邹铁汉
  • 课程编号:NX29764
价格:根据方案制定或咨询客服
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课程介绍

库存控制与成本管理

培训目标:

   您的企业是否库存越来越高?准时交货的问题客户投诉越来越多?停工待料的现象越来越严重?成本是否越来越高?利润越来越薄?如何有效控制成本降低库存?如何进行计划组织与流程的创新,不断提升管理供应链水平与能力?将成为衡量制造企业核心竞争力的重要指标之一,也是企业立足于日益激烈的市场竞争的关键因素之一。依据立体式精细化管理模式的特点,我们的企业需要根据自身的情况,制定出合适的库存控制与成本管理的策略,以便取得竞争优势。为此,基于对供应链、生产运作理论知识的研究,并结合曾经在多家企业的管理及辅导经验,帮助大家熟悉工厂成本的构成,树立强烈的成本意识及持续改善的目标;掌握工厂控制成本的实战技巧,为您的企业找到降低成本的可行方案。特推出该《库存控制与成本管理》课程。

培训对象:

   供应链总监、销售总监、计划总监、财务总监、制造总监、采购总监、物流总监、制造经理、采购经理、计划经理、物流经理、仓库管理相关人员及其它相关人员。

课程特点及受益:

1、了解库存的管理流程体系,了解标杆企业的做法,了解如何建立库存的监控平台;

2、了解并掌握库存控制与优化的策略、流程、方法、工具、模板等,并能熟练应用;

3、了解并掌握库存控制的衡量标准与考核方法,并持续解决与改善具体工作;

4、了解成本管理的体系、原理、对象、流程、技巧、方法。

授课方式与特点:

1. 丰富性与针对性。结合企业所在行业特点与现状,有针对性培训;

2. 指导性与实用性。从企业职能、组织、流程上对企业进行优、劣势分析与判断,提供改善意见与建议,现场研讨具体工作问题;

3. 操作性与实效性。将现场分析、丰富具体的“管理流程、制度、工具模板”供学员参考、借鉴、落地;

4. 通俗易懂,参与性强。专业问题通俗化,复杂问题简单化,混乱问题标准化。鼓励提问质疑,现场分析解答,要求学员针对本企业实际制定操作方案;

5. 因材施教,因人施教。适时、适度、适当调节课堂气氛,风趣幽默,旁征博引,气氛活跃,轻松愉快中完成课程。

课程大纲:  

库存控制与成本管理

一、 为什么研究库存控制

1 重要性

2 缺点

3 库存掩盖的问题

4 降低库存暴露问题

5    库存不是资产是负债

二、什么是库存控制 

三、不同运作模式下的库存管理      

四、现阶段库存控制面临的挑战             

五、一个值得研究的课题?

1 从运作模式上研究降低库存

2 从具体操作上入手降低库存成本

六、库存分类及控制方法

1 ABC物料分类

2 库存控制的基本方式                

七、考核库存管理绩效的相关指标

1 确定型均匀需求库存问题的基本模型

2 随库存量增加而减少的费用

八、库存控制监控部门----PMC 

   1 PC的职责

   2 MC的职责

   3 MC的精髓

   4 PMC的作用

   5 物料计划七步走

   6 物料控制不良造成的损失

   7 存量控制的核心                 

九、ERP与库存管理                   

十、成本控制的组织管理体系(公司、部门、班组)

生产部门

技术部门

采购与仓储部门

人力资源部门

财务部门                 

十一、成本控制点                 

十二、有效衡量成本控制水平

十三、八大浪费

十四、成本控制的六个环节

   1 采购成本控制

   2 销售成本控制

   3 库存成本控制

   4 优化资源计划

   5 作业成本控制   

   6 人员成本控制

十五、完整成本管理体系包括的七个要素

十六、新形势下成本管制要诀

十七、案例分析

十八、学员联系本企业库存控制与成本管理方案设计 

讲师介绍
邹铁汉

有近三十年港资台资及民营集团公司高级管理任职经历。有独特的研究成果---立体式精细化管理模式。该模式是“精”的管理理念和“细”的运作方式的融合; 是中西文化(传统文化、日本、美国文化)的精髓结合; 是中国第一执行力模式;是毛泽东红色经典管理智慧与现代企业管理理论的有机结合;是企业战略实施的管理平台;是将企业战略、经营目标层层分解,步步落实的日清、周毕、月结流程标准化运行系统;是企业绩效产出的管理平台。该模式以三基为基础 :基层员工管理 、基本组织建设、基础管理体系完善。从基础管理 (愿景战略 、组织架构、岗位职责、现场、重点是基层员工管理 、基本组织建设、基础管理体系)---《管人 》,核心管理 (物流、现金流、订单流、信息流)---《管事》 ,岗位价值流--- (目标体系、控制体系、激励体系)等三个维度实行全方位全过程全员管控。做到事事有人管,人人都管事。是将企业管理人和事分离开来----领导管人靠考核,流程管事凭结果及一手抓规章制度建设、一手抓价值观、信仰教育的企业管理模式。 其讲课内容多次被新华网、中国网络电视台、南方日报等100多家媒体报道。

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