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国学智慧与中层领导管理实践

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX16838
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

中层领导

课程简介

国学智慧与中层领导管理实践

课程背景curriculumbackground

今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

许多中层干部并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。

本认证课程给出一个中层干部管理工作的全景图,将深入的国学管理智慧与现代实际应用结合起来,帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。

课程目标curriculumobjectives

清楚的认知中层管理者的角色和自我定位,了解自我成长的途径,培养正确的心态,做一个勇担责任,值得信赖的管理者

掌握自我管理的方法,学习时间管理的方法与工具,安排好日常工作

了解作为经理人应掌握的基本人事知识和财务知识,做好基础管理

学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行

掌握激励下属的理论和方法,点燃员工的热情,并帮助员工调整情绪,减轻压力

掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导

学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导,从而达成组织绩效

建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制

掌握管理技能的核心,沟通技能,学会与上司沟通,与同级沟通

课程方法curriculummethods

讲师讲授、主题讨论、案例研讨、随机互动

课程大纲curriculumintroduction

前言国学通览——国学体系架构图解析

国学包含哪些主要内容

一刻钟时间,学员即对国学有明确系统的认知

第一部分——中层干部的角色认知

第1章:中层干部的角色认知

1、中层干部的现状

思考:请用一个字来形容中层干部的现状?

是什么原因造成了这种现状

先天Vs.后天

2、中层干部的角色认知

管理者与非管理者的根本差别是什么?

什么是中层干部的核心职责?

中层干部的三项关键任务

中层干部管理的五大工作

中层干部在企业架构里的位置

3、中层干部的成长

管理者的思维方式——从提升自己到提升别人

中层干部应具备的态度与素质——勇担责任与值得信任

4、优秀企业案例分享

第二部分——中层干部的自我管理

第2章:中层干部的时间管理

1、测试:你的时间管理现状——捕捉时间

2、案例分析:乱了头绪的经理人

3、实用的时间管理原则

4、时间管理的四个象限

5、中层干部自我时间管理的方法

任务分类

确定处理的先后顺序

合理安排时间

中层干部自我时间管理的技巧

7、中层领导身心健康管理实践

8、优秀企业案例分享:

第三部分——中层干部的基础管理

第3章:中层干部的人力资源管理

1、中层干部为什么要学些HR管理

2、中层干部在人力资源管理中的角色与职责

3、人力资源管理在人力资源部门与非人力资源部门之间的分工

选才育才用才留才

4、实战应用:如何与员工进行绩效面谈

5、实战应用:中层领导和团队沟通

6、优秀企业案例分享:

第四部分——中层干部的团队管理

第5章:中层干部的目标管理

1、目标管理的意义与作用

2、团队目标的层次及如何制订目标

3、愿景目标:公司发展的方向

4、表现目标:如何根据公司目标制订部门的表现目标

SMART原则

5、行动目标:如何根据表现目标制订个人的行动目标

6、如何在管理中如何落实目标

7、实战练习:为你的部门制订三个层次的目标

第6章:中层干部的指导管理

1、中层干部的指导障碍与解除

2、如何在安排工作任务时给予指导

是否讲清楚目标

是否调动了员工的积极性

3、如何在员工犯错时给予指导

4、如何做好员工授权工作

克服授权的三个障碍

授权时的注意事项

5、实战练习:如何为下属安排工作

第7章:中层干部的激励管理

1、能够激励员工的因素有哪些?

你可以使用的激励因素有哪些?

员工眼中的激励因素与你一样吗?

2、激励员工的方法与技巧

案例分析:有容乃大

案例分析:《素书》中的激励故事精选

3、常见激励理论的实战应用

超越马斯洛的需求理论

《心书》中的激励法则

4、激励点的动态应用

案例:《道德经》中的激励法则实践

案例:《易经》中的激励法则实践

第8章:中层干部的权变领导

1、道家的管理智慧精选

2、员工工作状态的四种准备度

3、中层干部可以实施的两种领导行为

4、对应员工不同准备度的不同的领导风格

员工无能力、无意愿或不安时,如何领导

员工无能力、有意愿或有信心时,如何领导

员工有能力、无意愿或不安时,如何领导

员工有能力、有意愿或有信心时,如何领导

5、案例分析:管理过程中的权变领导

第9章:中层干部的控制管理

1、控制的目的是什么?

2、三种不同的控制系统

3、建立有效控制过程的四个步骤

4、控制之行为强化

强化理论的应用

管理现象讨论:“能者多劳”对不对、“好心办坏事”如何处理

5、控制之冲突管理

部门内部人际冲突处理步骤

跨部门冲突的四种解决思路

6、控制之压力管理

实用的压力管理策略

第五部分——中层干部的沟通技能

第10章:中层干部的沟通管理

1、中层能力的核心——沟通能力

2、先理解别人再表达自己的沟通原则

3、倾听、提问、回应技能训练

4、如何有效的与上司沟通

与上司沟通的基本原则

与上司和谐相处的5个问题

与上司沟通的六个层次

沟通的十八个要不要

优秀企业案例分享:通用公司的“反复沟通

第11章:优秀团队建设管理的99个建议

讲师介绍

王晨阳 

著名传统文化学者、道家传人

国十大国学创新应用专家

国家二级心理咨询师

国家正式注册高级培训师

国家级健康管理师

曾任知名外企集团中华区副总裁

王晨阳老师幼年时代精读国学经典,系统学习中国文化,12岁时拜师,师从习得道家正统文化,传统吴式太极拳传人,王老师深厚的国学功底,文武兼修,这让他对中国主流的儒释道文化精髓有深入的认识和独到的见解。尤其在风水策划设计、传统养生与导引术方面,王老师理论与实践并重,开发出一整套适合现代人生活的风水工具和身心养生锻炼方法,进而在国学养生和国学风水上形成了系统的理论和颇具实用性的成果。

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