有经验的生产一线基层管理者,接受过管理技能训练的基层管理者
课程背景
木桶所能容纳的最大水量是由最短那块所决定!
工厂的发展需要坚实的基础,基层管理人员的培养不应成为制约企业发展的短板!
在企业现场管理中,当很多员工从操作工人迈向基层管理岗位时,往往:
员工有问题充好人,上级安排的任务做不好,借口却不少,工作自认为做的不错,差不多就好
生产现场一天到晚忙的脚朝天,可该做的不做,不该做的做了不少,现场管理乱糟糟
技术是把能手,完成具体事情也没问题,可管人、带人就…
员工怎么想不知道,上级布置的任务执行不到位,总是起不到桥梁作用
员工有问题要么视而不见,要么简单粗暴,总是不知道如何处理与员工的关系
一天到晚都在处理问题,可是很多时候还是头痛医头,脚痛医脚
自己永远是优秀的运动员,可手下班组人员常常一片平庸
员工士气低落,人员流动大,发生问题主管总是最后一个知道,怎么沟通和激励手下员工
生产现场我们也想搞好,可就是难以有效发现问题,在生产现场怎样培养问题意识
如何正确理解现场管理人员的职责?如何有效的开展现场的日常管理?如何调动和激发下属的积极性,有效的推动现场管理和改善?如何科学处理内外部关系,使工作更加顺畅的开展?如何有效的提升现场管理人员自身解决问题的能力,不断促进现场管理水平的提高……
课程目的
了解现代IE的基本知识,建立系统全局观
理解现代IE的主要方法论与操作要领
学习发现浪费的方法并分析浪费成因
掌握推行现代IE技术之流线化、安定化、均衡化和准时化的技术精髓
掌握现代IE的改善工具并活用于持续改善中
提高学员现场管理和现场改善的技术能力
互动形式:案例研讨、角色扮演、全员分享、专题讨论、模拟练习、习题计算、个别交流
培训受益:
认知一线管理者的角色和作用.
掌握目标管理与过程控制的方法,更好地指导和管理下属.
学会沟通与人际关系的处理技巧,更好地指导和管理下属.
提升管理者的灵活应变的管理方式,树立管理的威信.
课程大纲:
课程导入
§课程介绍,明确培训目标
§学员热身,建立学习小组
现场管理者自我领导力的提升
§认识自我
§管理者的五项基本能力
§领导的内涵
§自我领导力发展的四个阶段
§领导者的基本涵养
§不同管理者应该具备的技能
§现场管理者领导力的范畴
目标管理与评价
§什么是目标管理
§目标管理推行的5个步骤
§目标管理体验活动
§绩效评价的技巧和方法
§案例共享
计划与控制
§什么是计划?
§制订计划的要点
§控制的概念
§控制的原则和领域
§控制不良导致的后果
§案例分析
时间管理
§时间意识
§时间管理的误区
§时间管理的基本原则
§案例分析:现场管理者如何作好时间管理
下属培养与激励
§培养部下的必要性与重要性
§了解下属的三个层次
§领导下属的四项基本原则
§不同下属的领导技能训练
§如何提高下属的工作成效
§领导下属的四项基本原则
§不同下属的领导技能训练
§如何提高下属的工作成效
§绩效评价
§有效的激励方法
§激励下属的技巧
人际冲突处理
§为什么人与人之间发生冲突
§五种冲突处理模式
§冲突模式测试
§处理人际冲突的流程
§案例分析
打造高效团队
§什么是团队
§高效团队的7个基本特旆征
§好团队与坏团队的比较
§建设高效团队的方法
§案例讨论:如何建设高效团队
领导力的实践
§Leadership理解
§变化管理,自我革新
§管理者宪章制定
总结回顾
§课程内容总回顾,学员问题解答
§学员训后行动计划制定
.武汉测绘科技大学工程学士
.历任深圳安达集团工业工程师;
.美国乐徳泰集团(中国)有限公司(Rtotech) IE工程师, IE部经理;
.法国罗格朗集团(中国)有限公司(Legrand)现场改善导师,技术革新部经理、制造部经理;
.法国罗格朗集团(南中国地区)精益改善学院院长;
.師承臺灣著名改善導師許文治先生十五年(现任台新企管顾问有限公司总经理、日本改善研究株式会社特约资深顾问、新生产方式(NPS)创始人),共同学习参与NPS的实施及改善活动;
.十五年现场改善指导经验及现场实战训练经验,对TPS及精益生产有深刻及独到的探研;
核心專長:
.精益生產推廣(豐田式生產體系TPS、NPS、JIT、Kanban、SCM)
.多種少量生產方式,一個流生產、Jidoka、5S、TPM、目視管理)
.日本式全面品質管理活動(TQM)、QCC、建議提案制度的推動;
.方針管理、平衡計分卡(BSC)等績效考評的推動;