☆ 企业总裁、副总及相关中高层管理人员
☆ 人力资源/人力资本管理总监/经理/主管
☆ 培训总监、培训经理、培训主管/助理
☆ 关注企业能力提升和学习科技的人员
如何正确认知E-Learning基本概念?
如何掌握E-Learning的关键应用要点?
如何搭建学习发展项目的基础架构?
如何掌握项目的实施方法及发展模式?
如何进行的学习发展项目的功能规划和选型?
如何解决项目实施中遇到的各种问题?
如何在内部营销推广学习发展项目?
如何评估E-Learning投资回报率?
如何掌握学习科技未来发展趋势?
如何全面提升企业学习力与竞争力?
课程提纲
第一部分基础篇
第一单元E-learning基础概念
?E-Learning、C-Learning、B-Learning、R-Learning、G-Learning、M-Learning
?E-Learning的涵义
?什么是E-Learning?
?这个“E”代表什么?
?E-Learning的愿景
?E-Learning的驱动力
?E-Learning的特点
?E-LEARNING学习四个层次(IBM)
?E-Learning系统架构的六个组成部分
?E-Learning价值体系
第二单元E-learning价值体系
?E-Learning对企业经营者的价值
?E-Learning对培训管理者的价值
?E-Learning对企业员工的价值
?讨论题:e-Learning对企业最大的好处是什么?
第三单元E-learning学习参考
?E-Learning的产业标准
?国外E-Learning学习参考网站
?国内E-Learning学习参考网站
第四单元E-learning产业架构及供应商
?E-learning产业发展图
?E-Learning产业划分
?E-Learning产业结构
?国外E-learning主要供应商
?国外E-learning主要供应商
?台湾e-learning产业划分及供应商
?台湾e-Learning产业课程内容分类
?国内E-Learning产业主要供应商
?问题&讨论
第二部分应用篇
第一单元E-Learning应用状况
?E-Learning的应用范围
?企业e-learning应用特点
?企业应用E-Learning的正确观念
?E-Learning应用点分析
?国外e-learning应用状况
?国内e-learning应用效果状况
第二单元E-Learning应用成效
?E-Learning改善学习曲线
?E-learningVSC-learning
?企业e-Learning已取得良好回报
?e-Learning在企业学习中应用成效
第三单元E-learning投资回报
?E-learning投资回报分析模型
?E-LearningROI分析
?E-Learning投资回报率
?Kirkpatrick培训效果评估模式
?Kirkpatrick培训效果评估模式应用情况
?学习成效评鉴模型
?ABCDELearningImpactModel
?两端评估法
?学习成效三大评估要素
?影响企业培训绩效的主要关键因素
第四单元国外成功案例
第五单元台湾成功案例
第六单元国内成功案例
第七单元E-Learning热点应用
第三部分导入篇
第一单元E-learning需求分析
?JayCross:忘掉“e”!
?部门级应用向企业级应用迈进
?不仅是学习!
?项目基本需求
第二单元E-learning项目规划与实施
?项目实施总体策略
?项目应用目标层级分解
?能力素质模型导向模式
?知识管理导向模式
?培训管理流程ISO10015导向模式
?P.C.R实施方法
?案例分析:车王电子
?项目基础架构
第三单元E-learning管理体系篇
?管理体系构架
?学分制和课程选修制度结合
?案例:培训积分卡制度
?管理体系工作单元规划
第四单元E-learning课程体系篇
?课程体系规划
?建议的实施计划
?课程体系设计
?课件设计开发流程
?课程体系工作单元规划
第五单元E-learning技术体系篇
?LMS、LCMS、LVC、LAMS
?AuthoringTool:课件开发工具
?企业学习门户(LearningPortal)
?学习门户构架
?学习门户具备的功能
?虚拟教室系统
?课件开发工具
流媒体开发工具
模板化开发工具
软件模拟录屏工具
第六单元E-learning项目选型
项目选型策略
项目选型原则
项目选型关键要点
项目选型步骤
第七单元E-learning项目推广
项目推广
第一阶段认知阶段
第二阶段应用阶段
第三阶段提升阶段
第八单元E-learning问题篇
讨论:项目推动的最大困惑
学员应用反馈进程表
国内e-Learning应用最大的困惑
讨论:高层为什么质疑项目
讨论:课程与平台谁更重要
企业e-Learning项目的费用支出
在线学习的主要障碍与解决办法
企业导入E-Learning的影响因素
案例:常见e-Learning的发展过程
问题&讨论
第四部分E-learning发展篇
第一单元E-learning整体面
国内e-learning发展趋势
E-Learning大趋势
E-Learning发展方向
elearning1.0与elearning2.0
学习方式的整合
第二单元E-learning市场面
国外企业e-Learning的市场发展
美国E-Learning应用行业分布
美国企业e-Learning的发展
台湾e-Learning产业发展状况
台湾e-learning产业员工数
台湾e-Learning应用发展状况
国内企业E-learning发展
国内的应用行业分布
第三单元E-learning技术面
学习科技发展历程
e-Learning技术发展趋势图
学习与工作绩效的整合
E-Learning系统应用发展演变
TalentManagement人才管理
TalentManagement人才管理架构
实施TalentManagement关键要点
SocialLearning社会化学习
SocialLearning社会化学习理论架构
SocialLearning社会化学习
全球人力资源趋势发展预测
全球企业学习市场十大预测
全球E-Learning未来发展趋势
问题&讨论
组织学习&知识创新资深专家。知行堂科技董事长,学习与培训发展联盟创始人,提问式培训倡导者。国内首创组织学习教练,即全面系统提升个人与组织的学习能力、解决问题能力及创新能力,具体实践为学习型组织LO、学习技术e-learning、知识管理KM、培训发展TD、行动学习AL、催化技术FT及创新思维。
肖刚老师是兼具经营管理与IT技能的复合型专家,西安交通大学工商管理硕士,华侨大学信息管理系统学士,超过15年的专业经验:3年大学教师经验,12年学习科技(E-Learning)及培训机构高层经营管理经验。对于如何利用IT科技推进组织学习成效及业绩提升有着丰富的理论知识与实践经验。积累了相当丰富的组织学习、培训开发实施及销售管理实战经验,并担任了多家企业的学习教练和销售导师。