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TPM全面生产管理

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX11129
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

基层主管、 中阶主管、 高阶主管

课程简介

1起源

TPM最初诞生

日本电装株式会社

2什么是TPM

TPM的定义(全公司的TPM)

TPM发展趋势

TPM活动PartI-III基本理念

3为何要TPM

满足客户需求之主要问题点

4目前活动情况

历年TPM奖得奖厂商推移图

台湾TPM奖得奖趋势图

挑战TPM奖时程表

台湾产业推TPM的状况

5TPM的理念

建立可以赚钱的企业体质

预防哲学(事前预防)

全员参加(参与型管理尊重人性)

现场现物主义

自动化无人化

6TPM的目标

改善企业的体质

改善现有设备

改善设备的体质

自主保养能力

7TPM展开架构--推行TPM的12步骤

TPM的12步骤

TPM展开架构

8活动效益

TPM的效益

案例四个

9八大支柱介绍

方针目标

自主保养

个别改善

计划保养

品质保养

间接部门效率化

初期管理

安全卫生及环境管理

10推TPM成功要素

推行TPM成功的关键

11结论

建立持续改善机制

落实活动到每一个小环节

讲师介绍

廖文俊老师:廖老师身为资深顾问,有多年的授课经验。

陈裕隆老师:陈老师熟悉两岸物流中心现场操作与管理实务。两岸三地各中大型物流项目、科技、消费性、虚拟通路。物流服务业务开发经验。精通物流服务规划、制订物流作业流程SOP与物流项目管理。

蔡报民老师:蔡老师于台湾期间,任职企业实体经营二十余年,经历横跨领导、管理、人资、制造等范畴。并以工作实务经验从事讲师、顾问工作多年,对于各行各业的培训工作与实体经营有深入的研究。曾接受严谨之职业讲师培训,在理论与实践工作两方面,具培训相关工作经验,能于课程进行中实行理论与实务交织教学,使学员获益匪浅。

蔡老师特别结合中国文化与人性的特点,以最浅显易懂的方式,将世界各国最新的管理科学,灵活教导给产线各级人员。蔡老师多年的工厂实际管理的经验,深知企业各层级人员学习成长之需求,其培训课程内容结合企业运作实例,善于运用互动的授课方式,并结合其多年的经验与案例,普遍受到学员与企业的高度赞扬。

陈玉棋老师

曾勇为老师

许连钦老师:许老师有多年企业实务经验

詹长霖老师:詹老师是专业机械院校毕业,有着扎实的理论和实践基础,是多个质量管理部门的受聘讲师。老师的专长注重于经营团队运作与发展、目标管理、领导统御、全面质量管理(TQM)系统、项目管理、绩效管理系统、ISO 9001、QS-9000、企业流程再造(BPR)、知识管理系统等方面。

  詹老师的授课细节与实务侧重实用性,安排作业演练与开展行动计划,期使所学真正应用于工作,激发学员主动提案与改善的意愿,深受企业高度赞扬与持续合作。

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