现场问题分析与解决

同時列出多項對特性最有關之分類項目，設計出同時能包括所列出各項分類項目之查檢表。

1. 改善對策思考之原則

? 應用5W2H的方法來思考

? 應用腦力激盪術的方法,充分創意,突破現狀。

? 檢討4M。

? 考慮改善12要點

? 應用3多原則。

? 應用愚巧法。

3“多”的

原則 質 問　的 內 容

勉強多 1.人員是否勉強?

2.設備是否勉強?

3.技能是否勉強?

4.原材料是否勉強? 5.方法、時間是否勉強?

6.場所是否勉強?

7.生產量是否勉強?

8.在庫量是否勉強?

餘欠多 1.人員是否多餘或不足?

2.設備是否多餘或不足?

3.技能是否多餘不足?

4.原材料是否多餘或不足?

5.方法、時間是否多餘或不足? 6.場所是否多餘或不足?

7.生產量是否多餘或不足?

8.在庫量是否多餘或不足?

浪費多 1.人員是否浪費?

2.設備是否浪費?

3.技能是否浪費?

4.原材料是否浪費? 5.方法、時間是否浪費?

6.場所是否浪費?

7.生產量是否浪費?

8.在庫量是否浪費?

改善對策有效時，就把對策應用到日常業務裡，這時一定要做到標準化，如果不做標準化，則不久又會發生同樣的問題。