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构筑周边知识的宽带
利用宽带和结构性专门化知识接壤
采用现学现卖方式边干边学
通过边干边学扩充专业知识平台
发挥专业知识特长，施展优势和才华
发挥博学知识特长，开展创造和创新。
Dalton和Thompson(1986)的职业发展阶段理论
阶段I：从事具体日常性工作；
阶段II：进入较深入的问题和技术领域，成为项目的负责人；
阶段III：具有领导和监督的权力，其思想具有影响力。
阶段IV：具有指导组织方向的权力或机会，代表组织从事工作。
知识最为重要
当前积累理论知识最为必要
理论要达到真才博学
职业经理人是人生的阶段目标
企业家才是更高目标
知识资本家是最高目标
知识最为重要
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